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수업자료
실습생 소감
오늘 수업을 진행하면서 목도 많이 아프고, 다리도 아팠다. 겨우 하루 수업을 진행했을 뿐인데, 이정도인 나를 보면서 앞으로 체력적 운동을 많이 해야함을 느낀다. 또한 그동안 담임선생님이 매일 같이 굉장히 많이 준
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동화책과 교구를 가지고 앉아서 자유롭게 놀이를 해보았음.
동화책을 읽어 주자, 영아도 동화책을 잡고 페이지를 넘기며 책을 봄.
11:10
∼12:10
수유 및 점심식사
/ 이 닦기
교사와 눈을 맞추며 수유 또는 이유식 먹기
세면과 영아용 손가락 칫솔
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*게임 : 빨대로 축구공 불기
게임을 설명하고 규칙을 함께 이야기해서 정한다.
빨대로 바람을 불어 축구공을 이동 시켜 골인 시킨 사람이
승리한다. 1. 기관소개
2. 일일 일과 시간표
3. 일일 수업 내용
4. 실습 결과의 장단점
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부분을 만들고 접착면은 찍찍이를 붙여준다.
■ 남은 링거줄을 이용하여 줄을 만들고 고무공을 끼운다.
■ 간호사 모자
■ 색지를 이용하여 모자를 만들어 코팅한 후 펀치로 구멍을 뚫어 고무줄을 연결시킨다.
기대효과
■ 병원에 대해 관심
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교구에 흥미를 갖는 것을 보고 흐뭇했다. 다음부터는 교구소개, 단위활동 등 연습을 많이 하고 임해야겠다. 또 계란판에 탁구공을 사용하여 만들었더니 대부분의 아이들이 “이거 계란먹기 놀이해요”라고 말해서 어떻게 상호작용을 해야하
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가만히 서있었다.
평가
시후가 혼자서 계속 말을 이어할 때에는 또 다른 아이들이 기다리고 있는 상황이라면 시후로 하여금 과거의 경험을 이끌어내는 방법을 사용한다. “시후야, 텔레비전에는 항상 재미있는 것만 나오는게 아니였지? 시후
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부분에서는 기어서 가는 행동취하여 몸을 움직여 지나가고“악어때”를 외치면 모두 정글 숲으로 도망간다. 만약 정글 숲으로 돌아가기 전에 잡히면 잡힌 유아가 다음번에 악어가 된다.
ㆍ규칙이야기하기
- 게임할 때 규칙을 정해 볼까요?
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부분은 교사가 도와준다.
④유아들이 만든 고구마 경단에 대해 이야기 나눈다.
t: 우리친구들 고구마 경단 다 만들어 보았나요?
c: 네/아니요
t: 자. 자기가 만든 고구마 경단은 접시에 이쁘게 담아서 책상위에 올려놓아 보자.
누가
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부분을 알려주어야 한다.
“가장 크기가 큰 순서별로 붙이도록 이야기한다.
◉ 모둠별로 활동을 하고 완성된 모형에 대해 이야기 나눈다.
▷ 각 모둠별로 꾸민 방법이나 이유에 대해 친구들에게 이야기 해준다. ▷ 모둠별로 쌓여진
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수 있도록 한다.
평가회의
평가 활동일자 : 2008년 1월 8일 화요일
실습생
활동주제 : 휴지를 사용해요
학급명 : 사랑반 (만2세)
활동목표 : 휴지 종류에 따른 사용 용도를 알아본다.
예상 소요시간 : 약 15분 ~ 20분
이야기 나누기
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