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해석을 발전시켜 해석하도록 하되, 창의적인 생각이 떠오르지 않으면 자신만의 고유한 의견을 적도록 한다. 1. 자료 선정 및 교수학습 방법
2. 브레인라이팅
3. 3차시 분량의 강의
4. 한국어 교수·학습 계획안
5. 교수·학습 시 주의사항
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5. 단원의 지도계획
6. 단원의 지도상의 유의점
Ⅶ. 본시 교수-학습 계획
1. 단원명
2. 본시 지도안 설정 이유
3. 본시학습목표
4. 본시 수업 지도상의 유의점
5. 본시 수업 평가상의 유의점
6. 본시 교수-학습 계획안
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수업, 모임, 공부, 휴식, 오락, TV 시청 등 기록
일
월
화
수
목
금
토
오전7-8시
중도공부
8-9시
중도공부
토플 스터디
9-10시
인권레포트
수강신청
3) 수시로 봐야 될 사항은 일일 계획표에!
Things To do
1
레포트 제출
2
아버지 전화
3
문방구
4
택배수
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읽어볼까요?
- 한 마디씩 끊어 읽어 본다.
T : 우리 그럼 피아노와 함께 불러볼까요?
C : 네 !
<피아노에 맞춰 노래 부르기>
- 피아노 연주에 맞춰 노래를 불러본다.
마무리
T : 우와 ~ 우리 친구들 노래 너무너무 잘 불렀어요!
노래를 부를 때
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어떤 활동을 해보았는지 정리를 한다.
2. 재미있었는지, 어떤 부분이 재미있었는지에 대해 이야기 나눈다. 3. 힘든 점은 없었는지에 대한 이야기도 나눈다.
*준비물:손닦을 수건 주제
소주제
일일 주제
활동 목표
표준보육과정 관련 요
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수업계획과 준비가 요구된다고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2013.08.14 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자연탐구영역의 필요성과 교사의 역할
2. 자연탐구영역 내용과 목표
3. 자연탐구영역 활동 예시
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일일 나트륨 평균섭취량을 한국인이 4,387mg으로 고려하여 단기적으로 4,000mg으로 감소, 조리 시 기름 사용 감소, 식자재의 경우 유기농, 저농약 제품을 사용 확대하는 등 건강한 식사메뉴 개발에 노력할 것이다.
이러한 프로그램의 시행에 정부
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실습 소감 및 교수님 훈시
1. 실습 소감
(1) 여러 사람 앞에서 가르친 다는 것이 생각보다 힘이 많이 들었다.
(2) 45′짜리 수업도 도 학생 입장에서 생각 해 보면 참 지루 할 것이라는 생각이 들었다. 말 한마디마다 충분한 연습을 해야 자연스러
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부분을 부분을 보여주기 싫어 교사에게 의지하려는 부분이 있으나 스스로 하려고 시도는 하는 편이다.
살구씨를 관찰하면서 씨에 대해 궁금한 것을 계속 질문한다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
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동화의 \"너의 죄를 사하노라\"라는 부분을 배울 때는 너무나 좋아했다.) 등을 영어로 바꾸는 일을 하자 관심을 내보였으며, 하루 생활 시간표를 영어로 짜기 등을 할 때는 약간 뒤쳐지는 듯했지만, 회사 이름 영어로 짓기 등을 할 때나 기존에
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