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론, 교육과학사, 1998
◎ 서규선, 도덕·윤리과 교육환경론, 도덕윤리과교육 제 9호, 한국도덕윤리과교육학회, 1998
◎ 서울특별시 교육연구원, 현장 교사를 위한 사회과 학습 지도, 1990
◎ 이용률, 수학 지도의 기초·기본Ⅰ, 서울 : 경문사, 1997
◎
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론」, (동림사, 2004)
* 황규대 외, 「조직행동의 이해」, (박영사, 2001)
* 김병식, 「조직행동론」 (형설출판사, 1997)
* 박영배, 「조직행위론」 (법문사, 1995)
* 윤우곤, 「행정행태론」 (법문사, 1989)
* 임창희, 「조직행동」 (학현사, 2002)
* 김경수,
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론, 서울 : 문음사
채명희(1987), 페스탈로찌의 사회개혁을 위한 교육사상, 숙명여자대학교 석사논문 Ⅰ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 교육사상(교육철학)
1. 교육의 사상
2. 교육의 목적
3. 교육의 기본이념
1) 자연관
2) 인간관
3) 종교관
4)
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론의 자유
언론(journalism)은 자율적 판단에 따라 뉴스를 취재하고 보도하는 활동으로 정의할 수 있다(이민웅, 2003). 이 정의에 따르면 취재보도의 자유는 바로 언론의 자유를 의미한다. 언론의 자유(the freedom of the press), 더 포괄적인 의미인 표현
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론
학생은 어떠한 폭력으로부터 보호받아야 마땅하다. 그러나 학교폭력은 더욱 포악해지고 잔인성이 더해가고 있고 연령도 낮아지고 있으며 사례수도 증가하고 있는 실정이다. 학교폭력의 원인은 다인적인 측면이 강하기 때문에 다양한 차
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론 : 포스트모던 프로젝트의 평가
단순하게 하나의 논쟁이라는 특징을 가지고 있지 않을 포스트모더니즘에 관한 모든 평가는 약간의 공통적인 기반을 토대로 해야만 할 것이다. 언어, 문화, 지식의 일반적 성질은 그러한 공통의 토대를 제공
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론 』 학문사, 1997
김익균.조순철 『 한국지역사회복지론 』 대학출판사, 1997.
문병집 『 지역사회개발론 』 법문사, 1987
장인협. 이혜경. 오정수 『 사회복지학 』 서울대학교 출판부, 1990
조창현 『 지방자치론 』 박영사, 1993
전재일 외 『 사
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1997 ◈ 김승옥 (金承鈺) 연보 ◈
1.서론
2. 본론
1. 초기 문학
①「생명연습」
② 누이를 이해하기 위하여
2. 중기 문학
③무진기행
3. 후기 문학
④「서울 1964년 겨울」
⑤ 서울의 달빛 0장
3. 결론 및 평가
*참고 문헌
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론과 실천, 교육과 노동의 결합은 기본원리이다 이러한 사고는 학교 교육과정과 활동에 상당히 반영되고 있다. “유용한 산지식을 가진 공산주의적 혁명인재”를 키우기 위해서는 강의에서 배운 것을 실천에 적용할 수 있는 능력을 함양해야
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론>. 권오룡. Ⅰ. 황석영의 삶, 그리고 문학세계
- 미완성 ‘황씨연대기’
Ⅱ. 1970년대 리얼리즘과 「객지」
1. 1970년대 소설
2. 「객지」리얼리즘의 특징
Ⅲ. 작품 분석
1. 줄거리
2. 내재적 측면
⑴ 공간
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