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부모가 아동을 이해하려고 한다면 아동과 부모의 관계는 더욱 좋아질 수 있습니다.
※참고문헌
틱장애, 대구대학교 특수교육재활과학연구소, 2006-10-29 [부모교육]
틱장애(Tic Disorder)의 원인과 특성.그리고 틱장애 아동의 부모의 역할에 대
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역할을 수행하는 것이 바람직하고 이상적인 모습이라는 데에는 두말할 나위가 없다.
Ⅳ. 참고문헌
조형숙 외(2013). 유아 발달. 학지사
문혁준 외(2011). 아동발달. 창지사
정옥분(2013). 아동발달의 이해. 학지사
박명순 외(2015). 부모교육. 학지사
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사회적 인식 개 및 공동체 협력
A. 다문화 가족에 대한 긍정적 인식 촉진
B. 지역사회와 기관 간 협력체계 구축
VI. 결론
- 다문화 가족의 부모역할 지원 필요성 재조명
- 다양한 부모교육 방법 및 지원을 통한 자녀 양육 개선 제안
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부모들의 참여가 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 자녀의 발달단계별 부모의 역할을 설명하고 자녀의 성장과 발달을 도와줄 수 있는 부모교육 프로그램의 예를 들고 자녀의 발달단계별로 부모가 어떻게 변화해야 할지 서술해 보았다
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역할
유아기에 학습할 기회를 많이 주고 재료를 제공해 주면 유아기 동안 습득하여야 할 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시킬 수 있는 기초를 마련하게 된다. 학습경험 못지않게 부모와의 긍정적인 관계가 중요하다. 유아기의 교육은 아동
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부모교육”, 양서원
* 박영애 외, “현대인의 자녀양육”, 학지사
* 최인숙, “훈련중심 부모역할교육”, 교육과학사, (2006) 서 론
본 론
1. 부모역할에 대한 이해
1) 부모역할의 정의
2) 부모역할의 과정
3) 부모역할의 구성
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교육, 良書院, 1992
◇ 김재은, 가정교육 이렇게 하세요, 샘터, 1994
◇ 방현덕, 가정교육론, 바울서신사, 1985
◇ 이연숙, 가정과 교육의 이론과 실제, 신공출판사, 2002
◇ 정순화 정옥분 저, 부모교육(부모역할의 이행), 양서원
◇ 정문자, 부모교육
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부모교육 : 부모역할의 이해, 양서원, 2000.
김명희, 현대 사회와 부모교육, 학문출판, 2000.
고연숙, 사회적 지지와 학교생활적응 간의 관계에서 내적통제성의 매개효과, 고려대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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부모의 자아 존중감과 양육 태도에 미치는 영향, 대구카톨릭대학교 교육대학원 석사 학위 논문
김인자(1989), 부모역할 배워지는 것인가, 서울 : 한국심리상담연구소
이장호(1999), 상담 면접의 기초, 서울 : 중앙적성출판
최외선 편저(1987), 가족
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부모가 아닐까 생각하게 되었다.
Ⅳ 출처 및 참고문헌
양육 길라잡이 <청각장애>(2006년), 국립특수교육원, 국립특수교육원 출판 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청각장애와 청각장애 아동의 특성 이해
2. 청각장애 아동의 부모 역할
3. 청각장
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