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가르침, 그리고 깨달음이 공유될 때 가능하며 그것은 멀리 있지 않다. 우리는 항상 진리와 함께 존재하며 진리는 우리를 떠나지 않는다. 배신하지 않는다. 다만 우리가 그 진리를 잊고 살아갈 뿐이다. 만일 교사가 되어 학생들과 함께하게 된
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가르침과 배움에 대한 모든 논의에서 핵심적인 단어였지만, 오늘날은 대개 낭만적 환상이나 도달할 수 없는 이상을 가리키는 말로 받아들여진다.
‘진리’(truth)는 언약(troth)과 동일한 게르만 어근을 가진다. 사람은 진리라는 단어를 통해, 다
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가름침과 배움의 영성
1. 안다는 것은 사랑한다는 것이다.
2. 영적 형성으로서의 교육
3. 가르침 배후의 가르침
4. 진리란 무엇인가?
5. 가르침이란 공간을 창조하는 일이다
6. 진리에 대한 순종이 실천되는 공간
7. 가르치는 이의 영적 형성
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파커 팔머는 가르치는 이의 영적 덕목으로 겸손, 믿음, 살아있는 말씀의 숭상, 사랑, 은혜에 대한 개방성, 학문 훈련, 침묵과 고독, 기도 등을 제시하며 글을 마친다.
Ⅲ. 닫는 말
파커 팔머의 가르침과 배움의 영성(To Know As We Are Known)은 기독교
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깊이 자연스레 느끼고 체험하리라 확신하며, 이 글을 마친다.
지정도서
파커 팔머, 『가르침과 배움의 영성』 한국기독학생회출판부 1. 진리(眞理)를 통해보는 파커 팔머의 가르침과 배움의 영성
2. Review (장, 단점 및 종합결론)
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