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교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들. 서울: 교육과학사.
정태희(1998). 다중지능이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
조항숙(2000). 다중지능 이론을 적용한 초등영어 교수-학습의 교과에 관
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교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의 아이들. 서울: 교육과학사.
정태희(1998). 다중지능이론에 기초한 수업 활동 개발 및 효과 분석. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
조항숙(2000). 다중지능 이론을 적용한 초등영어 교수-학습의 교과에 관
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도를 담당하는 기관의 조직 보강이 필요 : 1999년 9월부터 학생생활지도 업무가 시·도 교육청으로 이관된 후 약 800만 초·중·고등학생의 학생생활지도 업무를 담당하고 있는 교육인적자원부의 직원은 임시로 조직 운영되고 있는 학교정책기획
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학교 안의 다른 교사집단과 긴밀한 인간관계를 확립함은 물론, 통합교육체제 확립에 적극적으로 임해야 한다.
특히 통합교육에서 일반교사들의 장애 학생에 대한 태도는 통합교육의 성공 여부에 아주 큰 영향을 미치므로 담당 교사는 아동의
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교육』46호(2000, 6, 전국한문교사모임), p.9.
지금이야말로 21C 한문 교육의 생존 전략적 차원에서 중·고등학교에서 한문 과목이 모두 선택하고 중요 과목으로 인식될 수 있도록 지혜를 하나로 모을 때이다. Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 교육 과정
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도입 여부, 낭비적인 정책의 시행을 수정하기 위한 정책의 일몰법 도입, 비용 편익 분석 등의 관리기법의 도입 등도 교육 예산의 건전화를 위해서 고려해야 할 사항이다.
결국 제도적인 보완과 정치적 개혁, 시민과 언론의 관심이 어우러질 때
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도 안되는 형편이지만 몇몇 학교에서 상당한 성공을 거두고 있어 최근 떠오르는 대안교육 형태중에 하나이다.
우선 교육부가 가장 모범적인 학교 중 하나로 인정한 영훈중학교의 경우를 보자. 영훈중학교는 교사들이 솔선수범하여 관련교과
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학교: 교육목표와 교육내용의 조화적 발달을 촉진하는 다양한 경험 및 활동하는 의욕을 배양, 평생학습의 지식 및 사회적 관심 중시, 특별활동과의 연계, 친구와의 관계 확대, 그룹단위로 행동할 수 있는 봉사활동 도입(시설방문, 장애자 스포
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교육 기회를 제공하는 효과가 있을 것이다. 북한은 학생 선발시 학습능력에 따라 학생 자신이 자율적으로 선택할 수 있도록 하며 선발기준에서 출신성분, 조직생활 등의 요인을 배제해야 할 것이다.
셋째, 남북한 고등교육기관에서는 전문분
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교육하고 또한 민주주의에서 시민이 누릴 권리에 대해 교육함으로써 학교폭력을 없애고자 하고 있다. 그러므로 학교와 사회에서는 청소녀에게 여러 가지 권리에 대해교육할 필요가 있다.
(3) 조기 관여
학교폭력을 줄이는 것도 중요하지만
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