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사상교육의 강화와 통제의 필요성을 주장하고 이를 이유로 당의 유일사상체계와 북한식 사회주의제도의 우월성을 깊이 각인시키는 사상교육의 강화를 추진하고 있음.
북한 환경정책의 정치성은 바위새김글에 대한 김정일의 입장에서 분명
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사상과 그 세부정책에 수렴되어 기능하고 있음을 말함.
환경오염과 파괴에 대한 대응책의 필요성이 제기될 때마다 사상교육의 강화와 통제의 필요성을 주장하고 이를 이유로 당의 유일사상체계와 북한식 사회주의제도의 우월성을 깊이 각
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북한 언어 정책의 비교 검토를 통해 하나의 통일 국가를 이루기 위해서는 하나 된 민족으로서의 동질성을 회복하는 것이 우리의 큰 과제이며 이러한 과제는 상호간의 이해를 바탕으로 하여 언어의 동질성 회복을 위한 보다 더 구체적인 노력
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교육도서 출판물을 혁명발전의 요구에 맞게 집필, 편집하고 발행 배포하는 사업을 조직 지도하는 것을 자기의 기본사명으로 하고 있다.” 고 밝히고 있다.
끝맺음
북한 사회의 언론이란, 다른 민주주의 국가와 다르게 사회주의 혁명을 근로자
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민족운동사학회
- 박영실(2003), 이범석 연구, 한국학중앙연구원
- 이달우(2010), 유관순 열사 애국정신의 기저와 교육적 의의, 한국교육철학회
- 이준식(2010), 도산 안창호와 사회주의, 도산학회
- 조규태(2005), 박용만의 중국에서의 민족운동, 한
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사상교육을 행한 것은 당장의 사기 고양과 집단적인 움직임을 가능하게 할 수는 있다. 천리마운동이 시작되고 북한 역사상 가장 비약적인 경제 성장이 가능했던 근거는, 희망찬 내일을 기약하며 인민을 고무했기 때문일 것이다. 그러나 한 동
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북한을 세계에서 인권이 무시되고 가장 자유가 없는 국가 중의 하나로 분류하고 있다.
최근 북한의 김정일은 체제유지와 국제사회의 인정을 받기 위해서 대내적으로는 '새로운 사고'에 의한 경제운영, 대외적으로는 '전방위 실리외교'를 추진
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민족정기를 바로잡을 기회를 놓쳤으며, 6.25 전쟁으로 말미암아 강력한 반공체제가 성립하면서 분단이 고착화 한 결과 초래(분단과 대립 구도에서 북한에는 강력한 공산독재국가 형성) Ⅰ. 주요내용
가. 미군정기
나. 북한 공산주의
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교 졸업자로서 주로 사회경력이 있는 부녀자들을 대상으로 선발하며, 교육기간은 1년으로 북한 내 총 20개가 있다.
교원대학이나 사범대학 교육과정은 정치사상과목(김일성·김정일 혁명역사, 주체철학 등)과 교양과목(수학, 인체해부학 등 일
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교황청이 아니라 스스로 임명하고 있다는 점에서, 그리고 개신교의 三自運動에서 볼 수 있듯이 소위 中華意識이 여전히 종교에도 영향을 끼치고 있다는 점도 특징으로 지적해 볼 수 있다. 북한이 개방화의 길을 가면서 소위 주체사상이 얼마
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