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담은 이야기
7. 남북어린이가 함께 읽는 동화
8. 문화, 예술적 감각을 높이는 책
Ⅶ. 창작동화의 교재구성
1. 통합성의 원리
2. 수용과 생산의 결합원리
3. 과정 중심의 원리
4. 체험확대의 원리
Ⅷ. 창작동화의 교육적 가치
참고문헌
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전개
3. 문화대혁명기의 경제
4. 문화대혁명기의 문화
5. 문화대혁명기의 대외관
6. 일화로 본 문화대혁명
7. 문화대혁명의 결과와 평
Ⅲ 맺음말 Ⅰ 들어가며
Ⅱ 문화대혁명과 중국
1. 문화대혁명의 배경
2. 문화대혁명의 전개
3.
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전문학 전집27, 구운몽』,
고려대학교 민족문화연구소, 1996
정병욱, 『한국 고전의 재인식』, 기린원, 1988
정용형, 『국문학 개론』, 일성당, 1946.
정인환, 『구운몽의 연구 <불교사상을 중심으로>』, 경북대, 1970
조동일, 『고전소설 연구의
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전문학 작가론, 소명출판, 1998.
김혈조, 박지원의 산문문학, 성균관대출판부, 2002.
박기석, 연암소설의 심층적이해,집문당, 2008.
박종채, 나의 아버지 박지원, 돌베게, 1998.
이현식, 박지원 산문의 논리와 미학, 이회, 2002.
민족문학사연구소, 민족
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설론」, 『문학의 논리』, 임화, 학예사, 1940,
「‘구인회’의 문학적 의미와 성격-이태준과 박태원을 중심으로」「박태원 소설연구」, 강진호,
「이태준 문학연구」 상허문학회. 깊은 샘
「이태준 전집 1.2」 이태준. 가람기획 Ⅰ. 서론
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)와 임나일본부설(임나일본부, 정한론)
1. '임나일본부'설의 근거와 비판
1) 임나일본부설의 개요
2) 근거
3) 기마민족설
2. 반'임나일본부설'의 제관점
1) 대세론
2) 분국설(북한)
3) 비류백제설
4) 구주왕조설 혹은 해양왕국설
참고문헌
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문학과지성사, 1994.
노베르토 보비오, 민주주의의 미래, 도서출판 인간사랑, 1989.
이홍구, 인간화와 정치, (주) 나남출판, 1996.
임혁백, 세계화 시대의 민주주의, (주) 나남출판, 2001.
조 지세바인외 2명, 현대민주주의 이론의 경향과 쟁점, 문학과
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생활수준
1. 민족간 소득분배의 검토
2. 계층별 임금과 수입
3. 영양상태와 교육
1) 식량소비와 영양상태
2) 교육
Ⅴ. 일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 산업화
Ⅵ. 일제시대(일제강점기) 식민지지배체제의 도시화
참고문헌
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전개 양상", (구비문학연구 제5집, 1997)
[2] 한국역사민속학회, 『민요와 민중의 삶』 (서울: 우석출판사, 1994)
[3] 편집국, 『우리민요 -우리나라 각 지방의 전통민요』 (서울: 세광음악출판사, 1992)
[4] <URL: http://yoksa.aks.ac.kr/jsp/um/Directory.jsp>, (
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북한 최고의 역사소설로 평가받고 있는 「계명산천을 밝아오느냐」와 「갑오농민전쟁」이 있다.
이들 작품은 철저하게 북한 당국의 정책과 노선에 부합하고 있다. 사회주의 체제에서는 문예를 보는 기본 전제가 있다. 그것은 바로 문학이 사
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