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주체소설과 북한 문예 정책의 허와 실을 비판하는 관점이 제시되었다.
- 중략 - 북한에서 각 시기를 대표하는 세 가지 문학사의 특징을 설명하고, 북한문학사에서의 <장화홍련전>과 <운영전>의 가치평가에 대해 서술하시오.
Ⅰ. 들어가
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문학아카데미
- 노철/시 교육 방법과 실제, 보고사
- 김병호/주제로 읽는 우리 근대시, 행복한 책읽기
- 박기현/한국의 잡지출판, 늘푸른 소나무
- 목원대학교 국어교육과/북한문학의 이해, 국학자료원
- 이기철/빼앗긴 들에도 봄은 오는가, 문
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문학에 접근하는 것이 효과적일 것이다.
※참고문헌 목록
<임화 문학연구> 김용직, 새미 1991
<한국 현대시와 리얼리티> 김윤태, 소명출판사 2001
<임화 시 연구> 김정훈, 국학자료원 2001
<북한문학사전> 이명재, 국학자료원 1995
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작품도 여러 작품 중 하나의 항일혁명투쟁기에 쓰여진 소설일 수밖에 없다.
사회주의적 이데올로기 속에서 북한문학은 남한의 창의성, 순수성과는 대조되는 집단창작성, 교화성의 과정에서 발전해왔다. 우리의 사상으로 그들의 문학을 평가
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산대학교
◈ 이혜선(2009), 금오신화의 학습자 중심 교육 방안 연구 : 이생규장전을 중심으로, 국민대학교
◈ 정희진(2004), 금오신화의 현대적 계승 및 변용 연구, 성신여자대학교
◈ 한영환(1987), 금오신화의 소설사적 의의, 성신여자대학교
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문학상 수상자인 오에 겐자부로가 4월에 미국을 방문 하여 석방서명에 동참. [장길산]간행
1999년 - 1월부터 2000년 2월까지 동아일보에 장편소설『오래된 정원』연재.
2000년 - 5월 『오래된 정원』출간.『오래된 정원』으로 단재상. 이산문학상
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북한의 1960년대 ‘경제 국방 병진노선’에 관한 연구,” 성균관대학교 대학원 석사 학위논문, 1991.
김재용,『북한 문학의 역사적 이해』(서울: 문학과 지성사, 2000). 제1장. 문제제기
제2장. 주체사상과 맑스-레닌주의의 ‘인간문제’ 개
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북한 경제의 특징
14. 북한 경제난의 배경
15. 대외 개방정책 실적부진이유
16. 북한의 개혁 개방을 위한 현실적 제약 사항
17. 북한 교육사업의 4가지 기본원칙
18. 북한 교육정책의 특징
19. 북한 문학. 예술을 통해 달성하고자 하는 목표
20.
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문학의 몫을 온전히 해내지 못한 결과라해도 과언이 아니다. 이런 점은 사실 자기 나라 문학도 제대로 추스리지 못하면서 어찌 남의 나라 문학을 논할 수 있는가라는 기본 화두에 해당하는 문제가 아닐 수 없다.
- 중략 - 북한의 문예이론
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소설화 과정과 과제」, 한국현대문예비평학회, 2000
최현주, 「송기숙 소설의 탈식민성 고찰」, 현대문학이론학회, 2004
황선희, 「동학사상연구」, 상명대학교 논문집, 1985
윤석산, 「문학에 나타난 동학」, 한국종교학회, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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