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출가수행자 교육
II. 대구불교대학 - 재가불자 교육
III. 불교가 한국사에 미친 영향과 - 교화로서의 불교
1. 한국 불교사
2. 원효의 사상과 교육관
IV. 초등학교 교육에 적용될 수 있는 불교사상
1) 인연설
2) 6바라밀(보살도)
V. 초등학교
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불교적 의미", 계간 《과학사상》 제22호
(1997년 가을), 범양사출판부, p.113.
25) 정승석, "인간복제의 불교적 의미", 계간 《과학사상》 제22호
(1997년 가을), 범양사출판부, pp.117∼118.
26) 사삿끼 게준 외, 《업사상》, 이태영 외 옮김, 대원사, 1990,
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불교를 전파하였다. 불교는 인도 북서부 지역에서 대승불교 운동이 일어나면서 새로운 전환점을 맞이하게 되었는데, 대승불교는 석가모니 부처의 신격화와 보살신앙의 도입을 통해 대중적인 신앙으로 발전하였다. 이 시기의 중요한 사상가
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.롤란드 베인턴
『한국종교사』저자.강돈구(옮김), 민족사
http://www.naver.com/(http://blog.naver.com/freework/11125419)
http://www.empas.com/ 1. 시대적 배경
2. 사상적 배경
3. 출생설화 비교
4. 출가 비교
5. 사전적 비교
6. 발생 비교
7. 결론
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불교 유적이 남아 있는데, 그 중에서도 가장 대표적인 유적으로는 화엄사의 석탑과 선운사의 석탑 등이 있다. 이 유적들은 한국 불교의 역사와 문화를 보여주는 중요한 자료이다.
이처럼 지리산은 한국 불교 사상사에서 다음과 같은 의미를
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불교와 기독교의 비교, 서울 : 도서출판 영문, 2002.
방지형, 세계종교와 기독교 어떻게 다른가?, 서울 : 생명의 말씀사, 2000.
박형론박사저자전집, (비교종교학), 서울 : 한국기독교교육연구소, 1981.
종교다원주의와 기독교사상, 도널드 G. 도오외
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한국의 성무
1. 강신무(降神巫)
1) 강신무의 종교 체험
2) 무병 체험의 증상
3) 무병 증상의 특징
4) 무병의 의미-종교적 재생
2. 세습무(世襲巫)
Ⅵ. 한국의 무속과 외래종교와의 관계
1. 유교와의 관계
2. 불교와의 관계
3. 도교와의 관계
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한국학술정보
김현아(2005) 유아교육기관의 생태유아교육 학급운영 실태조사 총신대학교 교육대학원 논문
금후자(2004) 생태주의 유아교육의 사상적 기초에 관한 고찰 영남대학교 교육대학원 논문
김주영(2008) 생태유아교육과 불교유아교육
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한국철학’으로서의 주체사상」, 2004년 02월 6일자, 오마이뉴스 internet 판
이승규, 「기독교-불교 갈등 갈수록 첨예화 양상」, 2015년 5월 13일자, CBS internet 판 제 1 장 서 론
제1절 조사 배경 및 목적
제2절 조사 내용 및 방법
제 2 장 본
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건축
Ⅵ. 백제(백제시대) 불상의 형식
1. 존상의 형식
2. 배치구도 형식
1) 독존식
2) 이불병존식
3) 삼존식
4) 사방불식
5) 군상식
3. 재료에 따른 형식
1) 마애불상
2) 석불상
3) 금동불상
4) 소불상
Ⅶ. 백제(백제시대)의 대외활동
참
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