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사상은 사실 이미 맹자에서부터 보인다. 그래서 사실 맹자의 책은 당시에는 금서(禁書)였다. 임금의 권위에 노골적으로 저항하는 내용이 적잖이 들어있기 때문이다.
명나라지도
원나라지도 1. 원나라의 정치
2. 명나라의 정치
3. 명(明
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론
1) 삼국사기가 사대적이라는 평가에 대한 반론
2) 신라 중심적이라는 평가에 대한 반론
3) 기존 사료를 날조 했다는 것에 대한 반론
4) 중국 측 기록을 그대로 전재한 것이라는 의견에 대한 반론
5) 불교 기사가 적은 비판에 대한 반론
4
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론
Ⅱ. 북한의 직업
1. 직업분류
2. 직업선택
3. 노동조건
4. 복지제도
5. 분야별 세부 직업 현황
1) 정권분야
2) 상업·농업·어업분야
3) 보건·의료분야
4) 교육·과학기술분야
5) 예술·체육분야
6) 종교·언론분야
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화폐사용등의 견해로 구체와 되었고, 이 무렵 정부와 지배층은 임란으로 인한 충격과 위기를 국가재조의 차원에서 대처하고 있었는데 이들 실학의 학풍은 자연스럽게 진보개혁적인 입장에서 마련하는 국가재조론의 사상경향을 대변하게 되
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문화사, 2003
국어국문학회『고려가요ㆍ악장연구』(1997)
김대신 외『고려가요의 정서』 (1986)
國文學新講編纂委員會 『國文學新講』(1985)
인터넷 네이버『청산별곡』 검색 Ⅰ. 서론
들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 원문과 해석
◎ 현대어 풀
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연기가, 심지어 중년 남자가 젊은 미녀 역을 할 1.가부키
2.가부키의 어원
3.가부키의 목적
4.가부키의 역사
5.가부키의 각본
6.가부키의 무대와 음악, 춤
7.가부키의 의상과 머리
8.가부키의 연기와 연출
9.가부키의 배우
1
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있음
(2) 그림
① 솔거; 황룡사 벽화, 분황사의 관음보살상, 진주 단속사의 유마상
② 정화, 홍계; 승려화가
(3) 글씨
① 김생; 신품
② 김인문
③ 요극일; 당의 구양순체 체득, 고려시대 유행 < 발해와 그 문화 >
< 후기신라의 사회와 문화 >
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브랜드 개발
6.함평나비축제의 축제 프로그램
7.함평나비축제의 성과
Ⅳ.정선아리랑제
1.요약
2.유래
3.주제 및 목적
4.내용
5.발전방안
Ⅴ.평가
1.함평군 함평나비축제
2.정선군 정선아리랑제
Ⅵ.대안
Ⅶ.결론
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출석할 때에 지참할 것
▶ 금액의 기준
▶ 공물을 줄 때의 주의(불교식)
▶ 결석하는 경우
▶ 분향의 방법
▶ 부의의 매너
▶ 부의의 싸는 방법
▶ 장례식봉투
▶ 우편으로하는 경우
▶ 후회의 편지
▶ 옷차림
▶ 특징 및 한일비교
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Ⅱ.삼국시대별 교육에 관한 고찰
1 고구려 교육
2 고구려의 교육기관
3. 백제 시대의 교육
4. 신라의 교육
Ⅲ. 삼국의 교육사상과 특징에 관한 고찰
Ⅳ. 삼국시대(백제)의 교육문화교류에 관한 고찰
Ⅴ. 결론
참고문헌
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