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개념 및 배경, 교수학습방법, 환경구성 등에 대해 자세히 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아동중심 교육과정
1. 개념 및 배경
2. 교수학습방법과 환경구성
1) 교수학습방법
2) 환경구성
3. 특징
1) 아동이 주도 교육
2) 아동의 흥미와
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(crisis)
4) 절정(climax)
5) 결말(conclusion)
3. 복선(伏線)
4. 구성의 전개 원리
5. 갈등의 양상
6. 구성의 유형
1) 단순 구성
2) 복합 구성
3) 피카레스크식 구성
4) 액자식 구성
5) 사건 진행 순서에 따른 구성 방법
Ⅷ. 소설의 문체
참고문헌
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개념을 4가지 측면에서 정리해 봅시다.
2) 여러분의 강의 노트에 사이버 학습의 특성 6가지를 정리해 봅시다.
3) 여러분의 강의 노트에 사이버 학습의 구성 원리 3가지를 정리해 봅시다.
2. 1주 2강
1) 여러분의 강의 노트에 사이버학습의 주
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개념의 분석에 의한 실내공간 디자인 방법에 관한 연구, 건국대학교
이범재(1978) / 외부공간구성으로 본 한국현대건축 공간에 대한 연구 : 공간사옥의 외부공간의 특성에 대하여, 단국대학교
최은경(2007) / 공간감각 능력 신장을 위한 의사소통
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개념
2. 평생교육 프로그램의 유형
1) 프로그램 개발의 주체에 따른 분류
2) 프로그램 구성의 범위에 따른 분류
3) 프로그램의 목적에 따른 분류
4) 프로그램의 내용 및 대상에 따른 분류
참고문헌
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브레인스토밍
1. 진행순서
2. 개인 브레인스토밍
3. 브레인스토밍 4원칙
1) 비판 엄금
2) 자유분방
3) 양을 추구한다
4) 결합개선
Ⅶ. 아이디어와 기획서
1. 우수하고 뛰어난 기획서의 조건
2. 우수한 기획서의 공통점
참고문헌
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구성주의적 읽기
1. 구성주의적 읽기의 개념
2. 구성주의적 읽기 교육의 과제
Ⅲ. 텍스트 해석의 특성
1. 다층성
2. 다의성
3. 다기능성
4. 확장성
Ⅳ. 텍스트 해석의 범주
1. 장르․상황적 전형성
2. 관습적 명시성
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브레인스토밍에 대한 설명과 지켜야 할 규칙을 설명.
- 제안된 아이디어는 브레인스토밍에 참여한 전체 그룹의 것이며 책임도 그룹 전체가 진다.
브레인스토밍 팀 구성 6~12명의 구성원으로 이루어지는 그룹을 선발한다. 이때 구성원의 수
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브레인스토밍(Brainstorming)은 '두뇌'라는 뜻의 브레인(brain)과 '폭풍'이라는 뜻의 스토밍(storming)이 결합된 단어로 '두뇌폭풍(brainstorming)'을 의미한다(전경원,1997). 즉, '두뇌폭풍'이란 말뜻과 같이 특정한 문제나 주제에 대해 두뇌에서 마치 폭풍이
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브레인스토밍은 아이디어 양의 중요성에 치중하는데 아이디어의 질에 대한 중요성도 논의 되어야 한다. 아이디어가 많은 것도 좋지만 유용하게 이용될 수 있는 질적인 아이디어가 도출되어야 한다. 서 론
본 론
◈브레인스토밍 개념
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