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비판적 사고를 유발하기 위해서는 현실감 높은 윤리적 갈등상황을 주고 거기에 맞는 윤리이론적 근거에 의해 사고할 수 있도록 해야 한다.
참고문헌
구영모(2000), 생명의료윤리, 동녘
미셸 푸코론, 한상진·오생근, 인간과학의 새로운 지평
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비판적 사고를 유발하기 위해서는 현실감 높은 윤리적 갈등상황을 주고 거기에 맞는 윤리 이론적 근거에 의해 사고할 수 있도록 해야 한다.
Ⅸ. 결론
인류의 삶을 풍요롭게 해줄 것으로 기대했던 핵에너지가 오히려 인류와 지구 파멸의 위기
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토론 시간에 적극적으로 참여하였는가?
-개혁 정책에 대하여 타당한 이유로 평가하였는가?
평가 기준 및 배점
상
평가 내용 4가지 모두 이해하고 잘 수행했다.
중
평가 내용을 잘 이해하지 못하고 2~3가지를 수행했다.
하
평가 내용에 대해 전
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토론학습(토론수업, 토의수업)의 단계별 유의점
1. 도입 단계
2. 토론준비 단계
3. 토론활동단계
1) 찬반양론형으로 학급 내 실시간 토론일 경우
2) 의견통합형으로 비실시간 토론일 경우
4. 토론정리평가 단계
Ⅵ. 결론 및 시사점
참고
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토론을 진행하는 과정에서 자신의 생각에 대한 검토 평가가 이루어진다.
⑥ 정확성과 정밀함을 추구하기 : 토론에서 자신의 주장을 설득력 있게 펼치기 위해서는 정확하고 정교한 사고력이 요구된다.
⑦ 질문하고 문제제기 하기 : 상대방의
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토론이기 때문이다. 그러므로 민주적인 문제
해결방식에 있어서는 이런 토론과 대화, 그리고 설득과 합의의 과정이 꼭 필요하다.
토론 가운데서도 특히 학습토론은 정해진 규칙에 따라서 찬반의 대립된 견해를 지닌 두
팀이 특정한 논제에
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PPT,
수업
커뮤니티
10분
관련학습
국어사전을 활용하는 태도 지니기
관련 서적(국어어문규정집)을 찾아 의문점에 대해 탐구하고 토론해 보기
(색인, 목차 등을 활용하는 방법과 연계한 학습)
※ 형성 평가는 인쇄 매체가 아닌, 수업 커뮤니티
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찬반에 대해 외국인 교사 모두 조기영어교육 자체에 대해서는 찬성하는 입장을 표명하였으나, 실제 교육행위가 진행되는 과정상의 방법적 측면에서 영어와 한국어를 동시에 구사할 줄 아는 한국인 교사가 함께 있어야 하며, 질적인 영어지도
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사고, 정경유착, 기회주의 등의 문제점으로 인해 과정보다는 정권장악과 권력획득만을 중요시하는 악습을 가지고 있었다. 민주적인 요소인 참여와 다원성을 경시하고 새로운 형태의 올바른 정치문화를 체계적으로 발전시키지 못했다. 그 결
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비판적인 수용의 자세를 버리고 사전에 그러한 프로그램의 이론적 배경을 충분히 검토하고 장단점에 대한 분석이 선행되어야 하겠다.
[11] 결론
몬테소리 업적 가운데서 가장 크게 평가될 것 중의 하나는 몬테소리가 어린이를 존중하는 태도
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인생에서 본받을 사람은 있는가?
- 경찰 노조 찬반토론
서울시 지자체 경찰실시 찬반토론
음주사고 문제
데이트폭력의 피해자가 남자인 경우 대처방안
경찰의 SNS 홍보 활동에 대한 생각
여경 확대를 하는 데 있어서 시기를 빨리 할 것이냐, 시
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찬반토론
직장에서 늦게 퇴근하는 일로 여자친구와 분쟁이 생긴다면 어떻게 해결하겠는가?
자신이 면접관이라면 무엇을 질문 하겠는가?
입사하게 된다면 어떤 분야에서 일하고 싶은가?
아르바이트 경험이 있습니까?
신입행원
1. 리더로서의
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사회적인 교류활동이 많은 편은 아니었습니다.
제 단점으로 인식하고 있으며 고쳐나가도록 노력하겠습니다.
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토론 면접
사형제 찬반에 대해서 토론해보세요
- 대략 6명 정도가 조로 편성되었음
- 제한 시간 존재했음
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PPT를 작성합니다. 기업은행의 해외 마케팅 전략 등의 과제가 주어집니다. 모두가 모인 자리에서 PT를 한 후에는 다른 조 사람들의 질문을 받습니다.
-집단토론은 조별로 진행되며 일정 주제에 대해 찬반으로 토론을 진행합니다. 융합점을 찾
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PPT를 작성합니다. 기업은행의 해외 마케팅 전략 등의 과제가 주어집니다. 모두가 모인 자리에서 PT를 한 후에는 다른 조 사람들의 질문을 받습니다.
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