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교육불평등과 사회발전의 관계, 서울대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육불평등의 의미
Ⅲ. 교육불평등의 심화
Ⅳ. 교육불평등의 현실
Ⅴ. 교육불평등과 고교평준화
1. 평준화 정책 시행의 배경과 전개과정
2. 왜 고등학교 평준화 해체를 대
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교육의 형태(부작용 사례 포함)
1) 온라인을 통한 유아 교육
2) 아동 도서
3) 놀이감 시장의 문제점
4) 학습지 시장의 문제점
5) 사설교육기관의 문제점
4. 조기 교육이 긍정적 효과
5. 조기 교육을 부정적 효과
6. 조기 교육에 대한 대책
결
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교육연구, 17(3), 167-190.
장수명(2004). 노동시장 성과로 본 학력학벌주의 실상. 우천식 편. 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구(pp. 253-280). 한국개발연구원. 연구보고서 2004-17.
정진상 외(2004). 대학서열체제 연구: 진단과 대안. 파주:
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교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김용학(1992). 사회구조와 행위. 서울: 나남
- 목영해(1995). 후 현대주의의 교육학. 서울: 교육과학사
- 김용일(2000). 교육의 미래: 시장화에서 민주화로. 서울: 문음사
- 신현석(2005). 한국의 고등교육 개혁정책. 서
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사이버 공간을 이용하여 학생들은 자신의 수준에 맞는 내용을 선택하여 공부 할 있고 교사는 별도의 준비 없이 역동적인 자료를 이용하여 편안하고 효율적인 수업 진행이 가능해 진다.
(2) 사교육 시장으로 내몰리고 있는 학생들에게 WBI 자료
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교육으로 장사를 하는 것이 아니라 지방자치단체가 주관하는 교육 서비스 기구로 발전해 가야한다. 현재 사교육을 대규모로 운영하고 있는 사교육 공급자들은 우리 아이들을 상대로만 장사를 할 것이 아니라 눈을 크게 멀리 떠서 세계시장에
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교육으로 장사를 하는 것이 아니라 지방자치단체가 주관하는 교육 서비스 기구로 발전해 가야한다. 현재 사교육을 대규모로 운영하고 있는 사교육 공급자들은 우리 아이들을 상대로만 장사를 할 것이 아니라 눈을 크게 멀리 떠서 세계시장에
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사교육 투자 열풍
강남 8학군 내 고소득 자녀들의 사교육 투자
사교육비
『초등학생 26만 4천원
중학생 31만 1천원
고등학생 43만 7천원』
사교육비 전국 평균 33만원 1. 기업 소개
2. 환경 분석
3. 마케팅전략
4. 성과
5. 전략적
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사교육의 건전 육성 유도
사교육은 개인의 행복추구를 위한 사적행동영역에 속하는 교육행위로 볼 수 있다.
그렇기 때문에 사교육 시장에 대한 직접적인 규제보다는 공교육 제도 운영 방향에 따라 사교육 시장이 새로운 적응을 할수 있도록
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를 소홀하게 하는 등 학교교육의 비정상화를 초래하고 있다. 이러한 학교교육의 비정상화는 학생들의 인격형성 및 고등 정신 능력개발을 저해하고 있다. 또한 과외의 수요 증가는 학교교육에 대한 신뢰도를 떨어뜨리고 있다.
Ⅶ. 사교육(과외
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