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1. 「만남」의 철학
2. 교육적 관계
Ⅴ. 노올 (Nohl)
1. 교육적 관계
2. 노올(H.Nohl)의 교육적 관계론
Ⅵ. 교육적 관계에서 권위의 문제
1. 교육적 관계
2. 권위의 개념
3. 교육에서의 권위
4. 교육에서의 새로운 관계를 지향하며
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사회적 시간대가 적합하지 않은 사건이며 그것은 산모나 아기 모두에게 위험하다.
상호의존은 생애 이론의 주요개념이다. 우리는 일생동안 가족관계, 친구관계, 그 외 다른 사회적 관계에 의해 이루어진다. 따라서, 부모의 실직, 이혼, 사망
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연구의 주요한 이론적 접근법
7. 외디푸스 콤플렉스와 문화적 차이의 맥락
8. 외디푸스 콤플렉스가 개인의 심리적 발달에 미치는 영향
9. 외디푸스 콤플렉스와 성격 형성의 관계
10. 외디푸스 콤플렉스의 사회적 및 문화적 함의
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사회주의 페미니즘
Ⅲ.성차와 성역할 사회화
1. 생물학적인 성차
2. 사회문화적 차원
3. 성역할 사회화에 관한 이론적 관점
4. 성역할 사회화에 영향을 미치는 대표적인 환경
5. 여성의 삶속에서 강요된 여성다움의 문제점
Ⅳ.콤플렉스
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의미와 포스트(post) 서태지
1) 신세대 문화의 대두와 서태지의 등장
2) 서태지 그 이후, 아무도 없는가?
Ⅳ. 한국음악
1. 일차 자료의 열악함
2. 비평 및 연구의 일천함
Ⅴ. 미국음악
1. 미국 음악의 역사
1) 17세기
2) 19세기
3) 20세기 초
2.
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논의 - 제 1 부 개혁신학의 도전
◉ 논의 ② 조직신학에서 본 청교도 사상
◉ 논의 ③ 요셉 기사의 구속사적 의미
◉ 논의 ④사도행전에 나타난 교회의 삶과 조직
◉ 논의 ⑤ 성경신학적 설교와 오늘날의 성경 해석들
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역사를 배우는 참 의미를 아는 것일까?
나는 아주 커다란 꿈이 있다. 약대를 졸업하고 유학을 가서 유전공학을 배워, 그 둘을 접목시킨 새로운 개념의 약물송달학의 선구자가 되는 것이다. 그러나 그런 꿈을 우리나라에서 실현해 나갈 수 있을
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개념
1. 생활양식과 성격유형
1) 지배형
2) 기생형
3) 회피형
4) 사회적 유용형
2. 출생순위
1) 첫째 아이
2) 둘째 아이
3) 가운데 아이
4) 막내아이
5) 독자(독녀)
3. 인생과제
1) 사회
2) 직업
3) 사랑과 결혼
4) 안녕의
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사회의 기본 정신으로 자리 잡게 된다. 1. 인간 존재의 본질 이성인가 욕망인가?
1) 플라톤이 묘사한 이상적인 인간상이란?
2) 아리스토텔레스의 이성 발휘의 중요성은 무엇인가?
3) 칸트의 자연의 입법자 개념의 의미는?
4) 정언명령의 정
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개념을 강조하고 개념의 구조화를 중시하다 보니까 과학과 인가, 과학과 사회, 과학과 문화를 소홀히 하여 비인간화 되어 가는 경향이 크게 되었다. 학생들이 비인간화 되어 가는 것을 방지하기 위하여 인간중심 교육과정이 싹트게 되었다r.&n
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