|
현대기독교 윤리사상사
담당교수: 노영상 목사님
제 출 자: 이 명 재
학 년: 목연 3, 200141098
제 출 일: 2002년 6월 4일
장/로/회/신/학/대/학/원 Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------- 2
Ⅱ. 윤리적 출발점과 관계되는 요소들 ------
|
|
|
의미를 마음속 깊이 생각해 보아야 할 것이며, 또 하나의 사회문제가 되어버린 이혼율 급증(가족 해체)이라는 비극을 해결해야 될 과제를 안고 있습니다. 이 문제를 해결함에 있어 아직도 많은 부분에서 가부장적인 느낌이 나는 가족은 바뀌
|
|
|
사회를 인간적인 사회로 만드는 일. 사람은 다른 가치의 하위 개념이 아니라, 사람이 ‘끝’임
-절망과 역경을 ‘사람’을 키워내는 것으로 극복하는 것
-욕망과 소유의 거품, 성장에 대한 환상을 청산하고, 우리의 삶을 근본에서 지탱하는 정
|
|
|
사랑이 승리하는 문학이라는 점에서 <춘향전>은 보편성을 가지고 공감을 얻어 사랑을 받아왔다고 하겠다. 이러한 심리적 공감이야말로 <춘향전>으로 하여금 영원히 한국 민중과 함께하며 현대의 신화를 낳게 하는 원동력이라 할 것
|
|
|
의미에서는 무극(無極),
만물의 시초이자 모든 조화의 근원이라는 의미에서는 태극(太極).
성(誠) : 천지의 근원이자 인간의 본질. 천도와 인도를 일관. 우주의 본체를 태극 (太極), 인간의 본성을 성(誠)이라 부른다.
성인의 도는 중정인의(中
|
|
|
개념 (1) 은행저금식 교육을 지양하는 문제제기식 교육
(2) 대화와 반(反)대화
? (3) 프락시스praxis
2) 프레이리의 교육사상
4. 해방신학
5. 비판이론 1) 비판이론의 바탕
2) 비판 이론의 핵심 개념
3) 비판이론의 해방
|
|
|
사회, 문화적인 맥락을 중심으로 진행되어야 함
참고문헌
유현정 저, 유아를 위한 수 과학교육의 실제, 다음세대 2012
안경숙, 김소향 저, 영유아 수 과학교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원
|
|
|
임재하신 하나님께 기도, 묵상, 성서, 예배 등으로 응답하며 계속적인 교육을 진행하면서 우리 속에 생명 창조의 역사를 행하실 수 있도록 자신을 내어놓도록 경험을 제공한다. 하나님 체험은 영혼뿐 아니라 삶의 모든 영역을 포괄한다.
|
|
|
역사적 배경과 저자 소개
3. 영광의 개념과 그 의미 탐구
4. 주요 테마와 저자의 사상
5. 성경적 관점에서의 반성 및 적용
6. 인상 깊은 구절과 그 해석
7. 독서 후 느낀 점과 개인적 변화
8. 영광의 무게에 대한 현대적 시사점
9. C.S
|
|
|
많은 시간이 들었지만, 플라톤 철학을 대표하는 몇 가지의 중요 사상 가령 영혼 삼부설, 상기론, 이데아론과 더불어 문자에 대한 생각 등을 깊이 이해 할 수 있었다. (1). 파이드로스 내용 요약
1. ‘에로스(eros)’
2. 연설의 기술
(2) 감상
|
|
메뉴펼치기
