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일이 일어난 차례에 맞게 정리하여 적을 수 있는 학습지를 나누어준다.
※ 판서계획
누가 무엇을 하였다.
농부가 사또에게 무를 바쳤다.
사또가
욕심꾸러기 농부가
학습목표: 글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알 수 있다.
활동1. ‘송아지와
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음 시간에는 글을 읽고 대강의 내용을 말해보겠어요.
- 동화 구연이요.
- 욕심쟁이 농부가 송아지와 무를 바꾼 것이요.
- 이야기 짓기가 재밌었어요.
2\'
1\'
※ 판서계획
<공부할 문제>
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알아 봅시다.
<학
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알기
상
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알고 차례에 맞게 말할 수 있다.
정리 및 평가
- 평가
발문
중
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 알지만 차례에
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보도록 하겠습니다.
S: 놀부가 제비를 다치게 했습니다.
S: 놀부의 박에서 똥물이 나와서
벌을 받았습니다.
S: 송아지와 바꾼 무, 흥부와 놀부를 배웠습니다.
S: 글을 읽고 어떤 일이 일어났는지에 대해 알아보고, 일이 일어난 차례를 알아보았습
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) 나누어줄 포스트 잇,
붙일 종이
※판서계획
학습목표.글을 읽고 어떤 일이 일어났는지 안다.
학습활동.
활동1. 인형극을 보아요
활동2. 농부에게 어떤 일이?
활동3. 농부에게 한마디
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
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