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글에서 우리는 무엇을 알 수 있습니까?
T: 오늘 배운 것을 토대로 설명서에 나타난 일의 방법에 주의하여 종이접기를 해 봅시다.
-그림을 보며 읽습니다.
-직접 설명을 따라하며 읽습니다.
-중요한 부분에 밑줄을 치며 읽습니다.
-종이접기 방법
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.)
·(O)
·많은 사람들에게 알리는 것이므로 정확한 사실을 써야 하기 때문입니다.
·(O).
·제품을 새로 사서 모르는 사람들에게 작동 방법을 알려주는 글이기 때문입니다.
·(X).
·자신이 보고 느낀 감상을 쓰는 글이기 때문입니다.
·(O).
·곤충의
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요?
2. 짱아는 알약을 한 알 그대로 먹어야 한다. (O, X)
3. 물약은 어떻게 보관해야 합니까?
4. 짱아는 며칠 동안 약을 먹어야 합니까?
1. 하루 3번 먹어야 합니다.
2. X, 알약은 반개만 먹어야 합니다.
3. 물약은 냉장 보관해야 합니다.
4. 5일 동안
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록 하겠습니다.
S: 놀부가 제비를 다치게 했습니다.
S: 놀부의 박에서 똥물이 나와서
벌을 받았습니다.
S: 송아지와 바꾼 무, 흥부와 놀부를 배웠습니다.
S: 글을 읽고 어떤 일이 일어났는지에 대해 알아보고, 일이 일어난 차례를 알아보았습니다
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글 지도 방안 연구 - 김순복)
Ⅵ. 교과서 및 교과서의 학습지
에듀넷 - 3학년 2학기 둘째마당 우리가 꿈꾸는 세상 높이 날고 넓게 보고 (2.개구리 바위)
http://www.edunet4u.net/teacher/index_v2.jsp
(자료 출처 : 천재교육)
◎ 참고 문헌
▶ 이야기 구조를 이
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