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전문지식 7건

차근차근 하나씩 [학습 문제] 여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장을 만들어 볼 수 있다. ※. 앞의 낱말을 이용하여 여러 가지 뜻이 드러난 문장을 만들어 봅시다. 3학년 2반 이름 : (1) 들다 : (1) (2) 먹다 : (2) (3) 날리다 : (3) (4) 가다 : (4) (5) 보다
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차근차근 하나씩 대상 3학년 2반 33명 차시(시간) 5/6 학습주제 글을 읽고 일의 차례와 방법 파악하기 쪽수 p.74-79 학습목표 글을 읽고, 일의 차례와 방법을 파악할 수 있다. 수업전략 학습모형 문제해결 학습모형 학습 준비물 교사 아동 동영상
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3학년 무지개반 번 이름 Ⅰ수업에 임하며 1. 단원명 : 4.차근차근 하나씩 2. 대단원의 개관 3. 대단원 학습 목표 4. 대단원의 계열 5. 대단원의 지도 계획 6. 지도의 유의점 7. 학습자 분석 8. 수업자 지도 방향 9. 판서 계획
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알아 들어요. - 네, 힘들 것 같아요. 5‘ ★PPT, CF동영상 ♧여러 가지 뜻을 지닌 낱말을 알맞게 표현해 봅시다. 문제 해결 방법 찾기 학습 순서 알기 ◎ 자 그러면 은정이와 병관이와 같은 일이 생기지 않으려면 어떻게 해야 할까? -사전을 보아
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습니다. 5′ ▶ 학습 목표와 관련된 관점에서 평가가 이루어질 수 있도록 한다. ※ 판서계획 단원 : 4. 차근차근 하나씩 학습 목표 : 하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들어 봅시다. 활동 1 : 광고를 어떻게 만들까요?
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