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차근차근 하나씩
[학습 문제] 여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장을 만들어 볼 수 있다.
※. 앞의 낱말을 이용하여 여러 가지 뜻이 드러난 문장을 만들어 봅시다.
3학년 2반 이름 :
(1) 들다 :
(1)
(2) 먹다 :
(2)
(3) 날리다 :
(3)
(4) 가다 :
(4)
(5) 보다
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차근차근 하나씩
대상
3학년 2반 33명
차시(시간)
5/6
학습주제
글을 읽고 일의 차례와 방법 파악하기
쪽수
p.74-79
학습목표
글을 읽고, 일의 차례와 방법을 파악할 수 있다.
수업전략
학습모형
문제해결 학습모형
학습
준비물
교사
아동
동영상
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3학년 무지개반 번
이름 Ⅰ수업에 임하며
1. 단원명 : 4.차근차근 하나씩
2. 대단원의 개관
3. 대단원 학습 목표
4. 대단원의 계열
5. 대단원의 지도 계획
6. 지도의 유의점
7. 학습자 분석
8. 수업자 지도 방향
9. 판서 계획
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알아 들어요.
- 네, 힘들 것 같아요.
5‘
★PPT, CF동영상
♧여러 가지 뜻을 지닌 낱말을 알맞게 표현해 봅시다.
문제 해결 방법 찾기
학습
순서
알기
◎ 자 그러면 은정이와 병관이와 같은 일이 생기지 않으려면 어떻게 해야 할까?
-사전을 보아
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습니다.
5′
▶ 학습 목표와 관련된 관점에서 평가가 이루어질 수 있도록 한다.
※ 판서계획
단원 : 4. 차근차근 하나씩
학습 목표 : 하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고를 만들어 봅시다.
활동 1 : 광고를 어떻게 만들까요?
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