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사론. 공동체 1. 명목변수
2. 서열변수
3. 동간변수
4. 비율변수
5. 체계적 오류
6. 무작위적 오류
7. 지표
8. 지수
9. 척도
10. 신뢰도
11. 타당도
12. 요인타당도
13. 단순무작위표집
14. 체계적 표집
15. 층화표집
16. 집락표집
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4. 조사연구의 과정 및 조사연구의 유형
5. 측정과 척도
6. 조사설계와 실험조사연구의 기본 개념
7. 실험조사연구
8. 단일사례연구
9. 자료수집과 설문조사연구
10. 표집(표본추출)
11. 표집(표본추출)의 유형
12. 욕구조사와 프로그램 평가
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4. 교육철학적 입장
5. 전인교육의 구현방안
제9장 교사론
1. 전문직으로서의 교원
2. 교원의 자질
3. 이상적 교사상
제10장 수업과정
1. 수업과 학습
2. 수업과정
3. 좋은 수업의 특징
4. 수업의 유형
제11장 생활지도
1. 생활지도의 필
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4)의 채점 기준 : 종합적 채점, 주요 특징 채점, 분석적 채점
① 종합적 채점 : 전체적인 인상에 의해 채점
② 주요 특징 채점 : 과제의 특성 고려
③ 분석적 채점 : 쓰기 구성 요소들을 각각 채점
4. 쓰기 평가의 실제
평가 범주
평가 기준
내용 및
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40부의 설문지는 조원들(N=4) 각각이 10부씩 맡아서 OO대학교 대학생들을 상대로 실시하였고, 1.연구절차
2.연구결과
-집단 간 차이 검증 법
-문항-전체상관
-문항분석에 의한 척도구성 절차(Cronbach a)
-반분 신뢰도
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문제
4) 평가와 지명의 편향
5) 검사의 신뢰도와 타당도
-신뢰도 : 하나의 검사, 목록, 평가 척도의 일관성, 또는 선발 절차의 정확성을 의미
-타당도 : 한 검사나 목록이 측정하기로 한 것을 실제로 측정하는 정도를 말함
2. 판별 방법
1) 지능
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측정 - 홈즈와 레이 : 사회재적응평가척도(SRRS)
4.스트레스에 대한 반응 - 방어기제
□평가
1.종류
2.타당도
3.신뢰도
□검사
1.웩슬러 지능검사
2.적성평가 : 종합적성검사(DAT), 일반적성검사(GATB), 특수적성검사
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사조’라 하는 까닭은 무엇인가?
4.실존주의(實存主義)
㉠實存 : 인간의 개별적독자적 존재 방식
㉡실존 철학의 의의와 성격
비합리주의적 사조 : 관념론과 실증주의 비판
개인적이고 현실적이며 결코 상대화할 수 없는 인간의 실존 문제 중시
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신뢰도구 선택
1. 직접관찰
2. 자기보고식 평정척도
3. 표준화된 측정
고려사항 - 타당성, 신뢰성, 적용의 용이성, 유용성,
민감성, 비반응성(측정으로 인해 조사대상이 변화 나 영향없이 측정가능한가)
4. 측정의 일반적 쟁점
③ 기초선 자료의
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개발모형
9. 백워드 교육과정
10. 스킬백의 학교중심교육과정
11. 중핵교육과정
12. 교육내용의 선정과 조직
13. 교육평가에 대해서
14. 메타평가
15. 수행평가
16. 타당도와 신뢰도
17. 객관식 검사와 주관식 검사
18. 천장효과와 바닥효과
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