|
(Encounter)집단
(2) 자기성장이론
(3) 자기성장 프로그램
2. 클라이언트 선정
3. 클라이언트의 상황 및 욕구파악
3. 목표설정
4. 기대 효과
5. 과정별 구체적 프로그램 기획 (10session)
6. 프로그램 운영
7. 평가
※ 측정도구
<참고문헌>
|
|
|
측정하시오.
1) 스트레스의 개념
2) 자신의 스트레스 인식일지 작성
3) 스트레스 취약성 측정
2. 1)의 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게 적합한 스트레스 관리전략을 계획하시오.
1) 스트레스 측정 결과 분석
2) 나에게 적합한 스트레스
|
|
|
프로그램 개발 및 실천에 적극적으로 참여함으로써 양성 평등 사회 실현에 기여할 수 있는 역량을 기르기 위해서이다. 교육의 대상은 정책 형성 과정에 참여하는 모든 전문가와 현장의 실무자를 포함한다.
(2) 성 인지적 노인 복지 정책 수립
|
|
|
과학사
김오남 외(2010) 유능한 부모와 교사를 위한 부모교육
김진영 외(2007) 유아부모-교사를 위한 부모교육, 창지사
홍경미, 보육시설 부모교육 프로그램과 교육참여실태 및 인식조사연구, 군산대 교육대학원, 2003
이학자, 유치원에서의 부모
|
|
|
사회의 집단지성과 권위 위키피디어(Wikipedia)의 반전문가주의」경제와사회, 통권 84호
이희은(2009)「위키피디어 정보의 기술문화적 함의」언론과학연구, 9권 제2호
채승병,예지은,진현,박성민,김진성,김병완(2010)「가치창출의 새로운 원천,
|
|
|
사회사업실천 프로그램에 대한 평가조사가 폭넓게 활용되어 사회사업실천의 효과성을 검증하려는 노력이 확산되고 있다. 뿐만 아니라 사회복지 현장에서는 다양한 조사 방법이 적용되어 다양한 논리를 펼치며 다양한 기법들이 도입되고 있
|
|
|
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사, 2011
- 전국대학사회복지교육협의회, “사회복지개론”, 유풍출판사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 프로그램의 필요성과 욕구사정
2. 사회복지 프로그램 개발의 제한점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
과학사 / 2003 I. 자원봉사 프로그램의 개발과 기획
II. 자원봉사 프로그램 기획에서의 고려사항
1. 목적 설정
2. 목표 설정
3. 구성원 개인의 목적과 목표 설정
4. 우선순위 결정
III. 자원봉사 프로그램 기획단계
1. 구성원의 관심영
|
|
|
및 본질
1) 산업교육의 개념
2) 산업교육의 목적 및 역할
3) 산업교육프로그램개발을 위한 학습자 특성
4) 산업교육과 교수체제개발(instructional systems development)
5) 교수체제개발을 위한 인적 요원
Ⅲ. 국내기업의 ISD사례
Ⅳ. 결론
|
|
|
프로그램의 개발과 효과
심미란, 대인관계향상 프로그램이 청소년의 의사소통능력과 갈등해결방식에 미치는 효과
출처
포털사이트 네이버 www.naver.com
보건 복지 가족부 http://www.mw.go.kr
한국사회조사연구소 http://www.ksrc.or.kr
교육과학기술부 h
|
|
메뉴펼치기
