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놀이)의 적용조건
1. 문제 상황 선정
2. 학습 조직 구성
3. 보조 교사 활동
4. 시간 계획
Ⅴ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용시 참고사항
Ⅵ. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 과정
1. 상황 설정하기
2. 준비 및 연습
3. 실연하기
4. 평가
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놀이와 언어 발달
3) 놀이와 인지 발달
4) 놀이와 정서 발달
5) 놀이와 창의성 발달
6) 놀이와 사회성 발달
6. 유아들의 발달에 어떤 점들이 좋은지 예를 들어 논술
1) 유아들의 발달에 좋은 놀이의 예
2) 놀이와 발달에 대한 예 - 사회극놀이
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놀이에서는 놀이자료가 대단히 중요한 역할을 한다. 유아는 그 발달적 특징상 놀이자료가 없는 놀이보다는 놀이자료가 동원되는 놀이가 대부분이다. 놀이자료가 제시되지 않거나 적절하지 못할 때 놀이의 전개과정 및 놀이 지속시간은 큰 영
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사회극 놀이활동이 유아 발달에 미치는 효과에 관한 메타분석’, 건국대학교 교육대학원 : 서울, 2021, pp73-74
Ⅲ. 결론
현대사회에 들어서면서 유아발달에 대한 연구가 전문적으로 전개되면서 현대의 유아교육현장에서는 조기교육의 열풍이 거
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놀이를 통한 언어지도
1) 구성
상징놀이를 통한 언어지도는 아동이 접하기 쉬운 환경을 사회극화하여 구조화된 환경으로 제시하고, 그러한 상황에서 이루어지는 언어를 목표문장으로 설정하여, 상황에 맞게 적절한 문장을 표현할 수 있도록
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놀이
a. 비 참여행동(unoccupied behavior)
b. 방관자적 행동(onlooker behavior)
c. 단독놀이(solitary play)
d. 병행놀이(parallel play)
e. 연합놀이(associative play)
f. 협동놀이(cooperative play)
(2) 인지적 놀이
a. 기능놀이
b. 구성놀이
c. 상징놀이
d. 사회극놀이
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놀이는 학자에 따라 가상놀이, 가장놀이, 극놀이, 환상놀이, 상상놀이, 역할놀이 등의 용어로 다양하게 불려진다.
이처럼 상징놀이가 다양한 용어로 불리기는 하지만 가작화요소가 내포되어 있다는 점에서 공통점이 있다.
사회극놀이
사회
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놀이는 병행놀이 상태에서도 일어날 수 있는 것인데, 예를 들면 2~3명의 유아들이 겉으로는 같이 놀고 있는 것 같으나 각각 다른 환상 속에 빠져 있는 경우다. 가장 성숙한 가상놀이의 형태는 극놀이나 사회극놀이로 불리는 집단적 가상놀이로
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를 가능하게 하며 이러한 과정이 사회적·정서적·인지적 발달을 초래한다는 데에 더 큰 주안점을 두고 있다. 현대적 놀이 이론의 대가인 Freud, Erikson, Vygotsky 등은 모두 이와 같은 견해를 공통적으로 갖고 있다.
<표 10> 고전적 놀이이론과
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놀이는 학생의 경우에는 자기중심적인 성향을 없애는데 도움이 되며 상호 존중하고 협동하는 기회를 갖게 할 뿐 만 아니라 규칙에 따라야 하는 놀이과정을 통해 현실 세계의 사회 규범을 연습해 보는 기회도 갖게 되는 것이다.
놀이 학습 자
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