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복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
건강가정론 윤경자, 김정옥 외 3명 저 | 공동체 |
다문화가족복지론 최현미, 이혜경 외 3명 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신
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실습 조교가 학습자를 실시간으로 모니터링을 할 수가 없다. 실습 중심의 교과목(실습 중심의 교과목, 팀 프로젝트, 발표, 면접 등)에 활용할 수 있으며 온라인 수업일 때 적합하다. 팀 프로젝트 수업을 진행하는 경우 Zoom 소회의 방 기능을 활
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사회과 교육과정 분석을 중심으로,
전남대교육대학원 석사논문, 2007.2 Ⅰ. 서 론 1
Ⅱ. 본 론 1
1. 교원임용제도 1
1) 도입배경 1
2) 양성기관 2
3) 교사자격증발급 2
4) 임용방법 2
2. 교원양성 및 선발제도 연혁 5
1) 초등교원 양
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자료
Ⅸ. 형성평가
1. 사업타당성 분석이 중요한 이유가 아닌 것은?
① 창업 전에 사업성 분석을 통하여 미비점을 보완할 수 있다.
② 투자한 자본으로 인하여 발생할 손실규모를 줄일 수 있다.
③ 사업 주체가 지니고 있는 약점을 보완할 수
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실습교육을 위한 다양하고 적절한 교육자료, 다양한 학습 환경들이 요구됨
전략:
-교육자가 교육 실시 전에 교육 절차와 내용을 충분히 연습해 시범
-교육내용에 대해 충분히 검토하여 건강문제 해결 전문가가 되어야함
-교육환경을 완벽히
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자료
1. 실물관찰학습, 현장학습, 박물관
2. 대화를 통한 언어자극
3. 시청각교육자료
4. 다양한 미술재료탐색을 통한 동기부여
1) 크레파스, 파스텔, 크레용
2) 수채물감
3) 화지
4) 점토
5) 재료선택시의 유의점
5. 탐구, 관찰, 실험, 실습을
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자료를 찾는 일에 게을리 하지 않으며 항상 노력하고 연구하는 선생님이 되기를 바란다.
참고문헌
-학습자료 : 효율적 실습지도를 위한 시청각 자료활용, 심윤섭 외, 대한공업교육학회, 1985
-초등학교 사회 교사용 지도서(1,2학년 : 슬기로운
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발표 논문집, 1997
◎ 한국교원대학교 교원종합연수원, 수행평가 어떻게 할 것인가?, 제5차 교육개혁대토론회, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평가의 정의
Ⅲ. 수행평가의 유형
1. 서술형 및 논술형 검사
2. 실기시험
3. 실험?실습법
4. 관찰법
5.
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사회성을 강조한 영재 교육
Ⅶ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 평가
Ⅷ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 연구 사례
1. 부산광역시교육청 과학영재교육원
1) 연구주제
2) 내용 및 시사점
2. 경북대학교 영재센터
1) 연구주제
2)
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발표논문집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 고등정신기능(고급사고력)의 특징
Ⅲ. 고등정신기능(고급사고력)의 유형1
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성 요소
1) 인지적 능력 요인
2) 정의적 요인
Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력)의 유형2
1. 문제와 문
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