|
해석으로 연구자는 집단의 관찰가능하고 학습된 행동, 관습, 생활방식의 패턴을 검토한다.
연구과정은 사회적 상황의 설정, 참여관찰의 수행, 민속학적 기록, 기술적 관찰, 영역분석, 집중관찰, 분류학적 분석, 선택관찰, 구성요소분석, 문화
|
|
|
소통을 함.
3) 집단에 대한 개입
①사회적 목적모델: 사적인 문제를 공적인 문제로 해석하는 것. 사회의식. 책임 발전.
②상호작용모델: 지지집단이 이 모델에 속함. 체계 내에서 c t 개인의 욕구도 달성하면서 집단의 과업을 수행.
③치료모델
|
|
|
표현하였다.
2. 하루에 한가지씩 자신을 칭찬하는 것을 하였다.
3. 대상자는 신체운동, 집단활동 등 각종 프로그램에 참여 하였으나 금방 그만두었다.
4. 대상자는 대화를 통해 자신의 느낌을 표현하였다.
< 종합 평가 >
2학년 2학기때 대동
|
|
|
소통의 원활을 위해서 적절한 좌석배치를 해야 한다.
2) 토의 중
① 학생은 토의의 주제에 대해 자기의 입장을 제시하고 이유와 근거를 밝히면서 정교화 한다.
② 교사는 토의의 의장요약자심판중개인주도권자로서 많은 역할이 부여되어 있다
|
|
|
효과적인 지도를 위해 필요한 사회적 노련함의 요소에 관한 지식을 안내해 주고자 하는 것이다. 특정한 사건이나 행동에 대한 반응의 적절성은 오직 시도와 실수, 유아가 타인과 상호 작용 하는 전체적인 패턴에 대한 꾸준한 관찰 등에 의해
|
|
|
표현
3) 통제된 정서적 관여
4) 무조건적 수용
5) 비심판적인 태도
6) 자기결정
7) 비밀보장
2. 개별개입의 주요 기술
1) 면접
(1) 경청
(2) 관찰
(3) 질물
2) 기타
(1) 공감
(2) 진실성
(3) 따뜻함
(4) 긍정적 존중
(5) 임파워먼트
* 참고문헌
|
|
|
소통 노이로제에 걸린 리더들에게-다음을 기억하세요
1. 사생활 공유가 소통은 아닙니다.
2. 조언은 유료입니다- 사생활에 충고하고 싶으면 적어도 꽃등심 사 먹을 돈이라도 내놓고 시작하시기 바랍니다.
3. 일에 관한 소통이라면 언제든지 환
|
|
|
효과적으로 소통할 수 있도록 대화 기술을 가르치겠습니다. 예를 들어, \"나는 이렇게 생각해\" 또는 \"너는 어떻게 생각해?\"라는 표현을 연습하게 하겠습니다. 협력적 놀이 강화: 그룹 활동이나 협력적 놀이를 통해 타인의 입장을 이해하고 함
|
|
|
효과적인 의사소통은 메시지를 보내는 사람이 의도한 것과 동일하게 수신자가 발신자의 메시지를 해석하는 것을 말한다.
4) 의사결정
의사결정의사결정은 특수교사와 통합학급 교사의 목적을 달성하기 위해서 신중하고 설득력 있게 바람직
|
|
|
소통능력입니다. 인내심은 다양한 성격과 배경을 가진 아이들과 효과적으로 상호작용하고, 그들의 개별적인 필요를 이해하는 데 필요합니다. 책임감은 아이들의 안전과 복지를 최우선으로 여기는 데 중요합니다. 소통능력은 아이들, 부모,
|
|
메뉴펼치기
