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이론은 인간의 양면성을 인정하고 자신의 능력과 현실에 맞게 부정적인 것을 긍정적으로 변화시킴으로써 현실적인 방법을 제시한다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론
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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 정명화, “합리정서행동적 집단상담이 초등학생의 시험불안 감소에 미치는 영향”, 전남대, 2006 벡의 인지치료이론이나 엘리스의 합리정서행동치료이론
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사회환경, 2019, 동문사
정옥분, 발달심리학, 전생애 인간발달, 학지사 2014
장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사 2011
위더스 인간행동과 사회환경 강의, 교안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이론의 주요 개념
1) 고전적 조건형성
2) 조작
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1) 재혼가족실태
2) 재혼가족 복지정책 및 서비스
Ⅱ. 해당 사례소개 및 문제 사정
1. 사례소개
2. 문제 사정
Ⅲ. 가족복지실천 과정에 따른 개입
1. 시작 및 관계형성 단계
2. 사정 단계
3. 개입 계획 단계
4. 개입 단계
5. 종결단계
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사회복지실천기술론/ 나남, 2002
이인정·최해경/ 인간행동과 사회환경 / 나남, 1995
http://my.dreamwiz.com/jyseung/edu13.htm
http://irisee.hihome.com/co7.htm
http://counsel.hannam.ac.kr/lim/behavior.htm 1. 이론적 특징
2. 주요개념
(1) Skinner의 학습이론
3.개입과정
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사회환경”, 나남, 2012
- 최옥채외, “인간행동과 사회환경”, 양서원, 2002
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 생태학적 이론의 개념
2. 생태학적 이론에 의한 세월호 사건 분석
1) 생태학적 이론에 의
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사회·정서발달에 미치는 영향, 대전대학교 경영행정·사회복지대학원 석사논문 1.사업명
2.사업의 필요성
3.프로그램의이론적 배경
4.사업의 목적 및 목표
5.사업의 대상자
1)장애아동
2)비장애아동
6.사업내용
1)세부 사업내용
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복지론”, 공동체, 2006
- 김희경외, “정신건강론”, 정민사, 2011
- 선춘희, “가족생활주기에 따른 결혼이주여성의 문화적응스트레스에 관한 연구”, 선문대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 가족생활주기의 기본적인 이론 및 개념
1) 가족생
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이론은 상황을 현실화시킬 수 있도록 내담자 스스로 문제해결을 위한 주체적인 동기를 인식하게 하는 방법이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 이윤로, “사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학시사, 2012
- 홍
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사회복지실천론, 공동체 2014
이영호 저, 사회복지실천기술론, 공동체, 2014
양옥경 외 역, 가족과 레질리언스, 나남출판사 2002 레질리언스 관점의 클라이언트 면담 사례 보고서 작성하기
1. 클라이언트(내담자)선정방법 작성하기
2. 클
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