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훈련을 적용하는 동안에 나타나는 대상 아동의 변화 과정을 구체적으로 파악하기 위하여 본 연구자가 자작한 사회성 발달 누가 기록지를 사용하였다.
1) 감각통합검사도구
감각통합기능의 효과를 알아보기 위하여 Ayres(1979)가 개발한 남가주
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훈련의 실제’이다.
Ⅶ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 내실화 방안
평소에 학급 활동에 부정적이었던 아동들에게 놀이 활동에 참여시키는데 있어서 서로 낯을 가리고 용기를 내지 못하거나 행동이 돌발적인 아동들이 많아 매우 어려웠
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발달에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 성균관대학교, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)의 요인
1. 장정자의 연구
2. 홍윤자의 연구
3. 오완일의 연구
4. 김정혜의 연구
Ⅲ. 사회성발달(사회성의 발달)과 감각통합훈련프
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사회성 결핍은 언어 및 의사소통 장애와 행동장애와 더불어 자폐증을 정의하는 중요한 특성이다. 그러나 사회성 결핍은 자폐아동의 특성 중 가장 이해가 안 된 부분이며, 인지능력이나 언어능력을 측정을 위해 많은 표준화 검사가 개발된데
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발전할 수 있는 요인이 된다.
사회성 개발훈련의 내용도 공격적 행동을 감소시키는데 관심을 두고 있다. 이와 함께 대인관계에서공격적 행동을 하게 되면 가족 특히 부모들에게 스트레스를 주게 되고 공격적 행동에서 비롯된 경제적 손실을
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사회성 발달에 미치는 영향, 한남대학교, 2006
김민정 - 인성교육 프로그램이 초등학생의 자아 존중감과 사회성 발달에 미치는 효과, 한남대학교, 2011
신은영 - 협동놀이 프로그램이 학습부진아의 사회성 발달에 미치는 영향, 대구대학교, 2002
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발전할 수 있는 요인이 된다.
사회성 개발훈련의 내용도 공격적 행동을 감소시키는데 관심을 두고 있다. 이와 함께 대인관계에서공격적 행동을 하게 되면 가족 특히 부모들에게 스트레스를 주게 되고 공격적 행동에서 비롯된 경제적 손실을
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사회성 결핍의 특성을 인식시키도록 하고 체계적인 중재프로그램을 개발하여 교수해야할 필요성이 있다.
프로그램을 개발할 때는 한 가지 모델이나 접근방법만을 고집하지 말고, 앞에서 살펴 본 '중추적인 반응훈련'이나 The Early Childhood Socia
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발달의 이론
(3) 성 역할 고정 관념과 심리적 양성성 이론
3. 성역할 정체감의 선행 연구
4. 학교 생활 적응
5. 자기표현
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
Ⅳ. 결과
1. 남녀공학여부에 따른 성역할 정체감 분포
2. 남녀공학 여부와
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발달 장애 아동들의 정서 안정 및 예법 이해도 향상
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행동수정 P/G
행동수정 P/G을 통한 발달 장애 아동들의 문제행동 경감
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사회성 훈련 P/G
사회성 훈련 P/G을 통한 발달 장애 아동들의사회적 향상
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2) 사업 결과의 활용 계획
발달장애 아동의
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