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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 기억발달
3. 개념발달
4. 지능발달
III. 언어발달
IV. 정서발달
V. 사회성 발달
1. 자아발달
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특성
2) 예술적 특성
3) 운동생리학적 특성
4) 레크레이션적 특성
6. 댄스 스포츠의 효과
1) 생물학적 효과
2) 심리적 효과
3) 사회적 효과
(1) 사회성 함양
(2) 여가선용
7. 댄스 스포츠의 육성방안
8. 나의 견해
9. 결 론
참고자료
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1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
4. 행동수정
1) 적응행동의 증가
2) 공포심의 감소
* 참고문헌
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사회 문화적 가치
■ 생리학적 가치
■ 스포츠로서의 가치
4.댄스스포츠의 예절
5.국내기구현황
6.댄스 스포츠의 역사
1. 라틴 아메리카의 역사
2. 모던볼륨댄스의 역사
3. 한국의 댄스스포츠 발달 현황
7.댄스스포츠의 종류
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결함이 있고, 편향적이라 할 수 있다. 그러므로 아들러 치료의 효과에 대한 최종적 결론은 현시대에서 도출될 수 없다.
참고문헌
양명숙, 김동일 외 저, 상담이론과 실제, 학지사 2013
히스 램버트 저, 성경적 상담의 핵심 개념, 국제제자훈련원
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개발과 평가 (민성혜, 김송이, 김영애 공저, 양서원)
영유아교육프로그램 (김숙자, 곽상신, 우수경, 이진향 서성미 지음, 문음사)
영유아교육프로그램 (신화식, 양옥승, 신현옥, 이상화, 김명희, 김향자, 곽노의, 이희경, 오은순, 김영숙, 이성희,
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발성, 집중성, 자발적 모방 행동의 변화에 단편적인 영향을 미쳤다
대상아동은 과제를 수행해 나가면서 지시에 따라 그리는 능력이 향상되고, 자신이 스스로 그릴 주제를 정 하는 행동들이 발현되면서 지시따르기와 자발성, 집중성 등의 행
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위한 구체적인 교수방법
(3) 학생의 반응 정확도를 높이기 위한 구체적인 교수 방법
2) 사회성 기술지도
3) 자폐성장애아동 교육
7. 정서 · 행동장애아동 상담
1) 개관
2) 정서 · 행동장애아동 상담과정
3) 상담방법과 개념화
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, 화용론과 관련하여 LD를 이해하는 방법
Ⅳ장
LD아동의 말하기, 듣기, 문법, 쓰기, 수학 영역의 지도방법과 효과적 학습방법
Ⅴ장
의사소통과 밀접한 사회성 기술 훈련에 대한 초등부, 중학부, 고등부 학생의 사회성 기술 훈련 지도법
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발휘할 수 있도록 돕고, 사회적 통합을 이루는 데 중요한 진전이 된다. 앞으로 지적장애 아동을 위한 치료와 지원은 과학적 근거에 기반한 프로그램 개발과 확산, 조기 발견과 조기 개입이 지속적으로 강화될 필요가 있으며, 정책적 지원과 분
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