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삼국의 유학사상에 대한 비교뿐만 아니라 그것에 따른 정치 행위의 서로 다른 면을 비교할 수 있다는 점은 또 다른 소득이라고 할 수 있다. 특히 한국의 경우 퇴율 이후 가장 화려한 문화의 꽃을 피운 진경시대에 대한 탐구는 동양의 미학에
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고구려에서 학문과 무술을 가르치기 위하여 수도와 지방에 세웠던 교육 기관을 각각 쓰시오. (명지, 개원)
16. 다음의 내용이 설명하고 있는 것을 쓰시오. (강동, 동원)
신라의 청소년 양성 단체 임신 서기석
원광의 세속 5 계삼국 통일에 기여
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시아의 정세를 나타낸 것이다. 이 지도에서 고려가 경제적문화적 교류를 위하여 의도적으로 친선을 맺은 나라와 이 때, 고려 최대의 국제 무역항을 바르게 연결한 것은? ④
① A-㉠② B-㉤③ C-㉣
④ A-㉡⑤ B-㉢ 고려의 성립과 발전(요점정리
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삼국통일』 / 리선국
『무사도란 무엇인가』 /니토베 이나조
『일본은 어떤 나라인가』 /손대준
『일본문화와 그 마음』/ 이상업
「무사도와 화랑도의 정신비교」/허종대 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 무사와 화랑의 기원
2. 무사와 화랑의
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고구려와 백제
13 정도전이 받은 봉화백이란?
14 신라와 고려의 삼국통일 의미
15 조선 전기와 후기의 세제 비교
16 신라 법흥왕의 개혁
17 신라 삼국통일의 의의와 한계
18 신라 중대 왕권강화 정책
19 조선시대 군사제도와 교육제
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라 추측되며, 고조선의 부여에서는 가계(家系)를 중요시하여 형이 죽으면 형수를 아내로 맞이하고, 동옥저에서는 민며느리의 혼습이 있었다.
삼국 시대에 들어오면, 고구려 시대에는 모계 중심 사회의 풍습으로 서옥의 혼속이 있었고, 신라
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교육 프로그램의 기본원리
3) 태권도 교육프로그램의 활용방안
8. 태권도 수련프로그램의 변화추이
9. 태권도 수련 프로그램 개발의 필요성
10. 태권도의 가치
11. 태권도의 정신
1) 고조선 시대
2) 삼국 시대
3) 고려시대와 조선시대의 전
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고구려사를 비롯한 한국의 역사와 문화를 알리는 작업을 수행해야 할 것이며, 이러한 과업을 효과적으로 수행하기 위하여 고구려사 연구센터를 설립하여 이를 중심으로 고구려사의 연구와 사회교육 및 홍보활동이 이루어지도록 해야 할 것
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라 삼국 시대의 불상에서도 그 모습을 찾을 수 있다.
참고 문헌
임혜봉, 『(한권으로 보는) 불교사 100장면』, 가람기획, 1994.
『불교사의 전개 : 인도에서 중국까지』, 불교시대사, 1992.
도덕윤리 연구개발위원회, 『고등학교 윤리』(6차교육과
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시적인 관점에서보다는 미시적 관점에서의 연구가 행해졌다는 단점을 가지고 있다. 이 후의 연구에서는 우리 민족 고유의 선민정신을 강화시킬 수 있는 방안이 연구되어야 할 것이다. 초록
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 고조선 시대
1. 단군신화에
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