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REBT의 효과. 청소년학연구, 18(11), 165-184.
권재은. (2021). 대인관계 갈등 해결 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구 - 프레임과 비합리적 신념을 중심으로 -. 초등도덕교육, 73(0), 135-157. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) REBT이론과 대표적 비합
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것을 얼마나 합리적으로 또는 비합리적으로 받아들이는지에 따라 개인의 심리적 적응은 달라진다고 볼 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 REBT이론의 대표적 비합리적 신념을 설명하고, 자신이 가지고 있는 비합리적 신념은 어떤
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REBT 집단상담이 고등학생의 자아존중감 증진에 미치는 효과’, 여수대학교 교육대학원 : 전라남도, 2002
· 여기스터디사이버평생교육원 상담심리학 강의안 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. REBT이론의 대표적 비합리적 신념
2. 비합리적 신
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REBT기반 상담프로그램이 어머니의 자녀 양육스트레스와 부모효능감에 미치는 효과.” 보건학 박사학위논문, 고신대학교 대학원, 2019. 목 차
1. 서론
2. 본론
1) REBT 이론의 대표적 비합리적 신념
2) 본인이 가지고 있는 비합리적 신념
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이론의 특징, 장단점, 현장에의 적용 가능성을 파악하여 보고, 이를 근거로 주관적이고 비합리적인 요소와 현장과 유리되는 요소를 제거한 자기 방법적 상담 모형의 정립이 요구된다.
<참고문헌>
박성수 외(2000) 상담심리학, 방송대 출판
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