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이해 - 르네상스에서 18세기 까지, 서강대 대학원, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 마키아벨리의 생애와 저술
2. 마키아벨리의 로마사 논고
1) 자유/자율
2) 국가의 형성
3) 공화국과 비르투
4) 정부와 정치제도
5) 종교
3. 마키아벨리
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이해, 문학과지성사
* 주영흠(1995), 서양교육사상사, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 실학주의 교육사상의 배경
Ⅲ. 실학주의 교육사상의 특징
Ⅳ. 실학주의 교육사상의 유형
1. 인문적 실학주의(Humanistic Realism)
2. 사회적 실학주의(Social Realism)
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이해, 돌베게, 서울
○ 이광래(1988), 서양 철학사, 종로서적
○ 칼 R. 포퍼(1982), 열린 사회와 그 적들 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 플라톤의 생애
Ⅲ. 소크라테스와 플라톤의 상호연관성
Ⅳ. 플라톤의 주요 사상들
1. 이데아론
2. 인식론과 그 대상-
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서양의 지적 운동(곽차섭,1994) 1.서론
2.마키아벨리의 생애와 저술
3.마키아벨리의 로마사논고
(1)자유/자율
(2)국가의 형성
(3)공화국과 비르투
(4)정부와 정치제도
(5)종교
4.마키아 벨리즘
(1)마키아벨리즘의 유형
(2)마키아
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역사교육의 진로」 , 2002.6. 서론
1. 중학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)
(1) 영역별 교과서 내용
(2) 문제점과 개선방향
2. 고등학교 서양사 교과서 분석 (근·현대)
(1) 영역별 교과서 내용
(2) 문제점과 개선방향
결론
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Ⅱ. 소설관과 중국소설관
Ⅲ. 소설관과 당대소설관
Ⅳ. 소설관과 일본소설관
Ⅴ. 소설관과 염상섭소설관
1. 시대적 현실 인식
2. 세정(世情)과 서민의식(庶民意識)
3. 사실주의(寫實主義)
Ⅵ. 소설관과 황순원소설관
참고문헌
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문학적 측면에서의 중국 사상의 영향
2. 고전 철학과 중국 문화
1) 고전 철학의 대표인물
2) 헤겔의 중국론
3. 쇼펜하우어의 동양 문화관
1) 그의 저서에 나타난 동양 문화
2) 유교, 불교, 도교에 대한 평가
맺음말》
§참고자료§
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이해, Tuck, Richard, 문학과 지성사(1993)
홉스와 혁명사상, 이환구, 大旺社(1984)
서양정치사상 : 플라톤에서 아렌트까지 , 브라이언 레드헤드, 문학과 지성사(1994)
홉스의 철학과 국가관, 정헌빈, 역사?사회?철학 1집 77~98(1989)
홉스의 인간이해와 국
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이해”, 『신학과 선교 제14집』 . 1989.
옥일환, “요한신학의 로고스 개념 연구”, 미간행석사학위논문, 서울신학대학교신학
대학원, 1989.
이상신, 『개정 서양사학사』 . 서울: 도서출판신서원, 1993.
이영헌. “로고스의 성서적 개념에 관한 고
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차>
Ⅰ. 헬레니즘 세계의 성립과 새로운 문화
Ⅱ. 헬레니즘 문화의 원천, 그리스 문화
1. 성격
2. 철학
3. 역사
4. 문학
5. 예술
Ⅲ. 헬레니즘 문화
1. 성격
2. 철학
3. 종교와 신화
4. 예술
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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