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정보
2. 2. 타이 민족의 기원과 역사
2. 3. 정치와 종교의 결합
2. 4. 타이 사회에서의 불교의 의미와 역할
2. 5. 불교와 민간 신앙
2. 6. 불교와 축제
2. 7. 태국의 여성
2. 8. 태국의 화인
2. 9. 태국의 종족 갈등
Ⅲ. 맺음말
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지방을 일방적으로 지배하는 체제)에 이은 분쟁과 농민에 대한 수탈은 호족의 등장과 농민항쟁의 성과로 해체되고 결국 고려의 성립이라는 결과를 가져왔다. 고려는 이러한 모순을 타파하고자 과거제의 도입과 교육제도의 확대 등 여러 제도
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지방으로 유배하여 사회로부터 격리하는 형벌이었다.
2) 왕권 강화
조선의 왕은 절대적인 권력을 행사했다. 왕은 정치적 반대파를 제거하기 위해 유배를 자주 사용했다. 또한, 왕은 지방 세력을 견제하기 위해 유배를 통해 지방의 인물을 중앙
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정치외교사학회, 1996
이만열, 임시정부의 통합운동, 문화체육관광부, 1998
조동걸, 대한민국임시정, 역사공간, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대한민국임시정부의 성립과정
Ⅲ. 대한민국임시정부의 역사
1. 대한민국 임시정부의 수립과 활동
1) 대한
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교육
1. 개화기의 특징
2. 개화기의 기독교
3. 선교사의 입국
4. 기독학교의 역할
5. 기독교의 여성교육
6. 기독학교의 한글보급
7. 기독학교의 영향
8. 기독교의 민족운동
9. 기독학교의 비판적 시각
III. 맺음말
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교육
새 교육
민주주의 민족교육
①미국에 대한 태도
적극적 반미
친미
관념적 반미
②미군정 참여 정도
참여거부
적극적 참여
부분적 참여
③주요관심분야
교육이념.목적(왜?)
교육방법(어떻게?)
교육내용(무엇을?)
④교육과 정치의
관계에
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지방에서는 호족들의 반란이 일어나 야마토정권의 지배체제에 모순이 드러나기 시작하였다. 1. 벼농사의 시작
2. 히미코
3. 야마토 시대
4. 호류지
5. 대화의 개신
6. 나라시대
7. 만요슈
8. 개혁의 칙령
9. 나라의 대불
10. 헤이안 시대
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지방관의 역할을 수행하였다.
④ 지방 세력이 성장하여 중앙 정부로부터 독립을 꾀하고 있었다.
⑤ 국가가 직접 백성을 지배하는 지방 통치 체제가 정비되어 가고 있었다.
[풀이] ①의 내용은 제시된 글 중 화주(花主)가 존재하였다는 사실
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일본 대마도의 교역
진봉관계는 일종 조공무역이라고 볼 수 있다. 대대로 한반도와 중국이 가졌던 조공무역과 외교안보적 질서가 고려와 쓰시마 지역의 외교-무역 관계로 적용된 것이라고 볼 수 있다. 진봉관계는 일본의 지방행정기관인 쓰
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교육이든지 지방정치를 실행하여야 한다는 입장으로 사부를 통해서 백성을 교화하여 국가경영을 하고 책임 있는 사대부들이 지방행정을 주도해야 한다는 주장이지만 사실상 고려 말기의 부패하고 타락해버린 사대부의 수신만을 강조할 뿐
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