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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다양한 방법으로 정육면체와 직육면체의 전개도를 그릴 수 있는가?
상
다양한 방법으로 정육면체와 직육면체의 전개도를 그릴 수 있다.
수업 중
관찰
중
정육면체와 직육면체의 전개도
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평가 번호
학습단계
평가자
평가방법
평가내용
①
문제해결
교사
교과서,
분수의 합이 진분수인 분모가 같은 대분수의 덧셈을 할 수 있는가?.
②
적용발전
교사
질문법
문제 해결의 과정 및 결과를 발표할 수 있는가? 수학
4학년
7.
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평가는 문장으로 기술한다.
2. 지도방법 및 유의점
가. 학교 여건 및 학생의 의견을 고려, 교과 내용을 선정하여 운영하도록 한다.
나. 교과의 성격과 지도 내용의 특성에 따라 적합한 교수학습 방법을 구안하여 다양한 방법으로 지도한다.
3.
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평가
자기평가
중
(몇십몇) + (몇)의 원리를 어느정도 알고 계산할 수 있다.
하
(몇십몇) + (몇)의 원리를 이해하지 못하고 계산할 수 없다.
<수준별 학습지>
수학 학습지
초등학교 1학년 ( )반 ( )번 이름 ( )
단원
4. 덧셈과 뺄셈(1)
차시
2. 몇십
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수학책 p.64-65 풀기
활동2: 수준별 활동지 풀기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다양한 원기둥의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다.
상
다양한 원기둥의 겉넓이와 부피를 구할 수 있다.
-활동1
-활동2
-채점
중
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평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
원주와 원주율의 뜻을 알고 원주율을 이용하여 원주를 구할 수 있는가?
상
원주와 원주율의 뜻을 알고 원주율을 이해하여 원주를 구하는 방법을 알고 있다.
수업 중
정리단계
지필평가
관
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수학의 교육적 기초
서울대학교 출판부 2011
신사고 쎈 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 단원의 지도 목표
Ⅳ. 단원의 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 이론적 배경
Ⅵ. 단원의 지도 계획 및 평가 계획
Ⅶ. 진단
Ⅷ. 본시
Ⅸ. 발
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평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부
평행사변형의 밑면과 높이 구하기
제 5 학년 반 이름 ( ) 자유탐구활동
원리와 관련한 조작활동
이미 학습한 수학적 원리로부터 유추
수학적 원리의 형식화
익히기 및 적용하기
정리하기
※ 판서
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수학교육의 수업모형
1. 교육과정에서 강조하는 교수 및 학습방법
2. 수업모형의 변천
3. WBI 수업모형의 분류
Ⅲ 수학교과에 수업모형 적용
1. 프로젝트법
2. 다중지능법
3. 자기 주도적 학습
4. 협동학습
5. 개별화학습
6. 팀티칭
7. 기타
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평가계획
가. 평가계획
본시
평가 계획
▣ 학습지를 통한 기본 문제 확인
본 시의 학습주제는 ‘비의 성질을 알아보기’로서 숙제로 학습지를 주어 비의 성질에 대한 이해도를 알아보는 평가가 이루어진다.
▣ 수업 중 ‘놀이’를 통한 평가
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