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과 질서의 수준으로서의 도덕성)가 있고, 후인습 수준에는 5단계(사회계약정신으로서의 도덕성), 6단계(보편적인 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성)가 있다.
콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 콜버그
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교육의 힘을 간과해서는 안 된다. 오늘 기본권을 학생교육에 어떻게 적용할 수 있는지에 대한 연구를 통해 변하지 않는 가치인 기본권의 중요성을 더욱 깊이 느끼게 된 계기가 되었다. 이민정. \"고등학교 법과 사회 교과서의 기본권 관련 내
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교과서를 더 열심히 들여다보았다면 고정 관념은 형성되지 않을 것이다. 통계 업무를 담당하는 담당관이 좀 더 진취적이고 진지하게 일에 매달렸다면, 저런 평가가 나올 리 없을 지도 모르겠다. 다만 학교에서의 교육과정을 결정할 수 있고,
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5. 학습의 흐름
6. 단원 지도 계획
7. 단원의 평가 계획
8. 지도상의 유의점
Ⅴ. 본시 교수-학습 계획
1. 본시 교수-학습 과정안
2. 본시 평가 계획
3. 학습 모둠 구성
4. 칠판 활용 계획
5. 동영상 자료
※ 참고문헌
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과 관련된 전문 교과목을 편성운영함으로써 교원의 첨단 교수-학습 매체 활용 능력을 향상시켜야 하며, 이들 과목들이 이론과 형식에 치우치지 않도록 운영되어야 한다.
Ⅷ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업교육)의 교수학습방법과 교
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과 효율성을 높이기 위해 고안해 낸 경영기법인 테일러주의에 기초한 이른바 ‘과학적 경영운동’이라는 것에 직접적인 영향을 받았다.
등장배경은 1950년대 말까지 미국교육은 생활적응 교육이 주류를 이루고 있었다. 이 교육은 수학과 물리
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교육시민단체, 교원단체, 교육혁신위원회 등이 참여하는 가운데 가칭 교육혁신특별위원회 또는 교육혁신특별법 제정 추진위원회를 구성하여, 교육혁신을 위한 핵심적인 과제를 추출하고, 그러한 과제들을 성공적으로 추진하기 위한 입법 과
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과 중심보다는 과정 중심을 취하는 것이 좀더 효과적이고, 평면적으로 나열하기보다는 입체적으로 제시하는 것이 타당하다고 보기 때문이다. 앞으로 교재를 구성할 때에는 이러한 관점을 견지해야 할 것이다.
Ⅹ. 결론 및 시사점
학교 교육
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교육인적자원부, 초등학교 도덕과 교사용 지도서(5), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 도덕과 교사용 지도서(4), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 바른 생활 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주), 2005 1. 제재 : 5. 우리는 정다
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교육적인‘ 교육이 필요하지 않을까 생각해 본다.
3. 우리나라 초/중등교육에서 이과 관련과목 비중의 조정
추상적 사고를 요구하는 수학과 과학등의 학문의 경우 아직 구체적 조작기에 해당하는 초등학교 저학년 학생들에게 과중한 부담을
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