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자료도 포함해야 한다. 자료는 교사가 수학 수업에서 특별한 소프트웨어를 효과적으로 사용할 수 있도록 자신감을 가질 수 있게 구성되어야 한다.
· 지역별 교육 센터는 소프트웨어 도서관, 교사가 정보를 얻을 수 있는 자원, 컴퓨터 사용을
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:그래프를 그릴 수 있고 문자 연상이 가능하며 데이터를 분석하고 수학적인 절차를 수행하는 소프트 웨어를 사용하는 상황.
수학적 개념을 이해하기 위하여 반복적인 과정을 필요로 하는 경우에 그 중간 과정을 신속하게 처리해줌.
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유아 교육 현장에 유아 개인차에 따른 다양한 소프트웨어를 개발하여 보급을 활발히 한다면 유아들의 수학 교육을 위한 컴퓨터 활동은 유아간의 개인차를 극복하여 쉽게 접근할 수 있을 것이다. 영유아 수학교육의 내용(수학적 탐구)
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수학능력고사 성취도 사이에 차이가 큰 이유에 대하여 학생들은 학교수학은 유사한 문제 유형에 적용하거나 외우면 되나 모의고사는 그렇지 않아서라고 응답하였다고 한다.
이런 현실을 보완하기 위해서라도 실제 수학교육현장에서 교사는
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수학에 대한 긍정적인 태도를 가지도록 도와주어야 한다.
참고문헌
교육부(1998), 교육부 고시 제1998-11호 특수학교 교육과정, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합
교육부(2000), 특수학교(급) 현황
교육부(2000), 제7차 특수 학교 교육 과정 전자 교
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분석하기는 했어도 그 자료를 통해 교육에 어떻게 적용시켜야 한다는 부분의 연구는 부족했다는 것을 이제야 리포트를 계기로 알게 되었다.
참고 - piaget이론의 수학교육적 적용(정영옥)
대한수학교육학회 논문집 1998.7.
- 삐아제이론의 열린
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수학지도에 있어 효과적이며, 지도시 유아가 어떠한 부분을 이해못하는지 파악하고 진단하여 부족한 부분을 반복학습 하는 것 또한 중요하다.
참고자료
피아제의 인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2012.03.18
정신분석적
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수학교육학회 논문집, 제 3권, 제 1호
이성흠(1988), 학습전략과 학업성취의 관계분석, 서울대학교 대학원 석사학위논문
차경수(2004), 현대의 사회과교육, 학문사
한종희(1997), 고등학교 2학년 학생의 극한에 대한 오개념과 오류에 관한 연구, 석
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수학 교육적 의미
(1) 기하학 사고의 발생적 단계에 대한 깊은 통찰을 바탕으로 기하학습의 수준을 설정한 이론이다.
(2) 국소적 조직화를 통해 유클리드 기하의 효과적인 학습지도를 시도한 이론이다.
♣ 참고문헌 -------------------------------------
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수학 학습 지도 원리와 방법 ( 우정호, 서울대학교 출판부 )
수학교육학 신론 ( 도서출판 문음사 ) 수학 학습 수준 이론
[ 반 힐레의 교수 학습 단계 ]
[1단계] 질의/안내 단계 : 자료를 제시받고 필요한 논의를 통해 탐구할 분야에 친숙해
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