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협동학습을 중요시한다. Piaget의 입장보다 교사역할을 더욱 적극적으로 강조하였다. 그러므로 Vygotsky 이론에 의하면 교사는 유아의 과학적 탐구심을 길러주기 위하여 유아의 사회문화 환경을 활용한 과학시설 등의 견학을 통하여 과학개념을
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개념을 배우는 아동들을 어떻게 도와줄 것인지를 제시하고 실험접근 방법을 이용하도록 하고 학습자의 학습을 평가하는 방법을 제시하기 위해 노력
- 협동학습으로서의 과학교육
과학교육의 문제점 중의 하나인 미국의 경쟁적이고 개인주의
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학습자 중심의 의미 있는 문학 경험을 실천하기 위해 문학 협동학습을 문학 교수-학습의 방안으로 가져와 이것이 과연 학습자 중심 문학교육의 방안이 될 수 있는지, 그리고 문학 협동 학습에서 필요한 조건은 무엇인지 시와 이야기 수업에
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학습
피아제 이론에서는 또래집단간의 협동학습을 중시하고 있다. 이러한 협동학습으로 아이들은 문제나 과학적 개념을 보다 쉽게 이해하고 극복할 수 있게 되는 것이다.
3) 과제중심
피아제 이론에서는 교육의 성과가 아동의 실생활과 연계
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학습환경의 특성
관련분야에 실재하는 복잡하고 비구조적인 문제들을 풀어나간다
기존의 교육방식에 비해 고사의 역할이 상당히 축소되고 권위는 학습자에게 위임된다
자기주도학습과정과 협동학습과정으로 구성된다
조별활동을 통한 협
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다인수 학급의 한계를 극복할 수 있으며 학습자의 학습능률을 향상시킬 수 있다. 뿐만 아니라 협동학습의 능력을 향상시키고, 긍정적 자아개념을 형성하며 집단 응집력을 강화시키며 다양한 교수방법을 활용할 수 있다.
② 단점: 팀을 조직하
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(5) 협력연구하기
(6) 전문가와 교류하기
(7) 웹 펜팔하기
(8) 정보 만들기
3. 전통적인 학습지도안과 ITC 활용 학습지도안비교
<원 격 교 육>
1) 원격교육의 개념
2) 원격교육의 특성
3) 원격교육에 사용되는 교수매체
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학습
(discovery
learning )
학생 스스로 과거의 경험이나 실험을 통하여 개념이나 원리를 능동적으로 찾아보게 하는 방법이다.
( 문제 해결력 기술과 비판적 사고 기술을 획득 할 수 있다. )
협동학습
(cooperative
learning )
연구자들은 학생들이 문제
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학습의 내적 동기가 증가. 따라서 전체적으로 새로운 내용 분야의 교재를 선택하고, 교사는 다양하고 전문적인 개념을 가르칠 수 있는 능력을 갖춰야 한다.
6.task-based learning
-변동에 잘 대체하는 반면에 전문가들 사이에서는 어떻게 task를 정
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학습 과정 속에서 자연스럽게 이루어지는 질적인 평가를 지향한다.
Ⅴ. 협동학습
1. 목표구조
사회심리학자들은 집단 내에서 어떤 목표의 달성을 놓고 그 구성원간에 전개되는 상호작용을 '목표구조(goal structure)'라는 개념을 도입하여 설명
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