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협동심이 촉진된다.
교사는 끊임없는 학습자이다.
: 구성주의 과학활동을 효과적으로 전개하기 위해서는 교사의 끊임없는 노력이 필요하다. 교사의 개인 적이고도 전문가적 발전의 의지와 열의 및 시간이 없다면 다른 역할들을 효과적이고
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학습
2. 전자우편 활용
3. 웹 도우미 활용
4. 웹에서 협동학습
5. 웹에서 설문조사
6. 채팅(IRC)을 통한 토의학습
7. 사회적 문제 해결
8. 시뮬레이션
9. 웹 보고서 작성
10. 멀티미디어 도구 활용
11. 학생 중심의 프로젝트 수행
Ⅷ. IT(정보기
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단계
2. 주요 개념
3. 교육적 시사점
Vygotsky의 발달 이론
1. 사회문화적 배경
2. 주요 개념
3. 교육적 시사점
유사점
1. 발달의 중요성
2. 아동 중심 접근
차이점
1. 발달의 과정
2. 언어의 역할
3. 교육 방법론
결론
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학습에 상당한 영향을 미치는 영역으로 능동적 학습, 학습에 대한 권한부여, 학습에 소요되는 시간, 학습에 대한 만족감, 학습자원의 사용, 문제해결, 학습에 대한 반성, 협동학습과 의사소통, 독립심 배양, 창조적이고 비판적인 사고 등이다.
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1. 발달에 끼치는 영향
2. Piaget의 인지 이론의 중심개념
3. 인지발달 단계
4. Piaget이론의 시사점
5. Piaget이론의 제한점(문제점)
2. vygotsky에 대하여
(1)vygotsky의 인지발달이론
1.배경
2.내용
3.교육적인 적용
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협동학습 방법을 사용하여 수업 시간에 다양한 인종적, 민족적 배경의 영유아들이 어울려 학습할 수 있도록 장을 마련해야 한다.
10. 행사나 활동에 있어서 다문화가정의 학부모와 자녀들이 반드시 참여하도록 하고, 초기에 능숙하지 않다는
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개념
1) 대안교육의 개념
2) 대안학교의 개념
2. 대안교육과 대안학교의 전개
3. 대안학교의 지향점
4. 대안학교의 유형별 분류
5. 대안학교의 현황
1) 대안학교 현황
2) 대안교육 특성화중학교 현황
3) 대안교육 특성화고
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학습과 협동학습이 적절하고 학습활동에 전개는 1:1 지도가 가능한 평행교수나 소집단 학습 보충과 심화결손을 보완할 수 있는 대안적 교수가 적당하다. 그리고 새로운 경험을 맛보게 할 수 있는 생활장면의 구성과 구체물이나 놀이 및 작업
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칼럼, 2023년 2월호,
https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE11524979
(5) 특수교육학개론, 정대영, 창지사, 2011 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 통합교육의 개념
(2) 통합교육의 필요성
(3) 통합교육의 실제
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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협동학습(이질집단)을 통해 도움 제공
ㆍ비계설정
: 아동이 스스로의 힘으로 문제를 해결할 수 있도록 도움을 제공하는 것
점차 도움을 철회하면서 학습자의 자율성, 독립성을 신장
ㆍ언어
: 사회적 상호작용의 매개역할을 하며 인지발달의
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