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Adaptive Testing)
Ⅶ.객관식검사와 주관식검사
1. 객관식검사
2. 주관식검사
Ⅷ.교육평가의 유형 분류
1.평가대상
2.평가영역
3.성취목표
4.평가기능
5.평가기준
6.평가방법
Ⅸ.교육과정의 평가
Ⅹ.성적제도
참고문헌
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, 한국피해자학회 Ⅰ. 머릿글
Ⅱ. 범죄피해자 보호의 필요성
Ⅲ. 현행법상의 범죄피해자의 권리
Ⅳ. 현행법상의 피해자보호규정
Ⅴ. 범죄피해자 보호의 문제점
Ⅵ. 범죄피해자에 대한 보호방안
Ⅶ. 맺음말
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필요성 및 장점
Ⅲ. 유아교육현장에서 적용하는 수행평가 - 포트폴리오 ················ 2
1. 포트폴리오의 정의 및 특성
2. 포트폴리오 평가의 장·단점
3. 포트폴리오 평가의 절차
Ⅳ. 유아교육현장 내 포트폴리오 평가의
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과정에 기초한 기본적이고 필수적인 내용의 학업성취 수준에 낙오 없이 도달해야 한다는 것을 의미한다. 이에 교육 여건의 변화로 과도기적 상태에 있는 현 고등학교 학생들에 대한 학습면의 책무성을 제고해야 할 필요성을 느낀다.
참고문
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필요성에 대해 지속적으로 문제제기를 받아왔다 이는 국어사 교육이 학습자 중심의 교육이 성행하고 있는 최근의 교육 현장에서도 여전히 자료 해석 및 국어사 지식자체의 암기에 집중하는 교수 학습을 강조하여 왔기 때문이다 기존의 주입
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필요성
Ⅳ. 어린이 박물관
1. 어린이박물관의 개념
2. 어린이박물관의 역사
3. 어린이 박물관 교육의 특징
4. 어린이 박물관 교육의 방향
Ⅴ. 박물관의 아동 대상 서비스
1) 전시 활동
2) 교육 프로그램
3) 교육기관
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필요성
1. 리튬이온 배터리의 원리 및 상용화 한계
2. 차세대 배터리의 종류와 원리 및 특징
1) 리튬-황 전지
2) 리튬-공기 전지
3) 전고체 배터리
3. 환경 측면에서 대체 배터리의 영향 및 평가
4. 2차 전지 시장 전망 및 지속 가능한 성장을
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제작
1) 중국 애니메이션 시장 분석
2) 중국 애니메이션 시장 진출 방안
3) 한국기업의 전략
4) 법적측면
* 합작 사례
1) 중국이 프랑스와 공동 제작한 애니메이션－사례：<마틴의 아침>
2) 한국 중국 공동 제작 애니메이션－사례：<스페이
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과정
3) 제도현황
4) 수급대상자 선정기준
5) 소득인정액 산정방식 비교
6) 급여방식 및 급여수준
7) 운영주체 및 재원
8) 근로조건 부과여부
9) 공공부조 제도간의 상호관계
10) 복지개혁의 새로운 공공부조 - 근
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필요성
Ⅳ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 PBL(문제중심학습)
Ⅴ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 구성주의
Ⅵ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 수준별수업
Ⅶ. 학생중심교육(학습자중심교육)과 시교육
Ⅷ. 학생중심교육(학습
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