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과학전쟁』, 이제이북스, 2002
중앙일보 2005. 09. 11일자
Newsweek 한국판 2005. 12. 7. 708호
지적설계연구회 홈페이지, http://intelligentdesign.or.kr
한국창조과학회 홈페이지, http://www.kacr.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조작적 정의
1. 창조론, 진화론, 지적설
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창조론 논쟁. 창조오픈포럼.
양승훈(1992). 종교와 과학-신화시대로부터 15세기까지-. 과학교육연구지.
박재현(2004) 한국의 토론 문화와 토론 교육. 국어교육학연구.
송선희(2010). 찬반 논쟁 협동학습이 비판적 사고력과 자기주도적 학습태도 및
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신학은 전혀 참된 복음이 아닌 다른 복음을 선포하고 있는 것이다. 제1장 계몽시대의 성경
제2장 낭만주의와 성경
제3장 자유주의: 진보와 도전
제4장 20세기 영국신학에서의 성경
제5장 신정통주의 축소 성경관
제6장 니버의 상
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하는 원리
2. 자연신학과 계시신학
3. 오캄의 면도날에 대한 의견
(1) 보편론적 세계관에 대한 의견 : 유명론과 실재론
(2) 절약성에 대한 의견 : 자연과학과의 연계성
(3) 단순성에 대한 의견 : 창조론과 진화론
III. 결론
* 참고자료
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불필요로 하는 원리
2. 자연신학과 계시신학
3. 오캄의 면도날에 대한 의견
(1) 보편론적 세계관에 대한 의견 : 유명론과 실재론
(2) 절약성에 대한 의견 : 자연과학과의 연계성
(3) 단순성에 대한 의견 : 창조론과 진화론
III. 결론
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과학사
위대한 교육사상가들 . 1 : 고대에서 근대초기까지 / 연세대학교 교육철학연구회
인본주의 교육사상/ 김창환
한명희, 『서양교육사 신론』, 도서출판 아름다운 세상, 2000. Ⅰ. 르네상스 시대의 사회와 문화
1. 르네상스란
2. 르네상
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종교와 과학을 들으며 난 기독교 아닌데 라고 생각하며 불평 불만을 했던 나에게 이 책은 나에게 깨달음을 주는 책이였고, 수업시간에 배우는 각종 창조론의 증거들을 살펴보며 종교와 과학의 관련성을 좀 더 알아가는 그런 과목이였다. 마지
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과학적 태도를 표출한 종교개혁의 정신이었다.
루터와 칼빈으로 대변되는 종교개혁은 많은 사람이 지적한 대로 아무것도 개혁하지 못한 채 혁명으로 변질되고 말았다. 로마 카톨릭 교회는 하나님이나 성경에 의해서도 개혁되지 못했으며 끊
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과학의 특별함을 설명해 보려했던 쿤. 참고 서적들을 읽어보니 쿤을 상대주의 과학관의 효시로서 간주하기도 하는 것 같다. 그에 따르면 과학 혁명을 통해 패러다임이 교체되면 과학자들은 자연 세계를 이전과는 다른 시각에서 보게 된다. 그
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경제적 변화
4. 점진적인 중앙집권화
유럽사회의 경제적 팽창과 근대로의 이행
1. 유럽사회의 경제적 팽창과 자본주의의 태동
2. 절대주의와 중상주의의 발전
3. 영국의 청교도혁명
4. 르네상스
5. 종교개혁
6. 17세기의 문화적 전개
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