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실재가 그러한지는 알 수 없다고 생각.(개인적 구성주의, 존재론적 관점에서 자유로움)
단순한 구성주의자(trivial constructivist): 실재론자(realist). 과학적 실재론과 같은 과학자의 관점에서 접근하여 주위환경의 존재와 지식의 절대성을 확신.
사
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와 “당위”
G. 도덕성과 정서
H. 도덕성에 대한 철학적 탐구 : 여러 가지 덕들
I. 정의(正義)
J. 효용과 규칙
K. 효용의 시인
L. 서로 다른 형태의 덕들
M. 도덕성과 인간성의 정서
N. 도덕적 의무의 근원
O. 비판적 고찰들
P.
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주의와 개념들의 개인화
5. 인간은 인지적 기계이다
5.1 오스카 Ⅰ
5.2 오스카 Ⅱ
5.3 오스카 Ⅲ
5.4 심성 표상들
5.5 믿음 구성
5.6 이성, 진리, & 개념들의 개인화
6. 자연주의자적 내재론
이 책의 주요 목적 중의 하나는 \"직접 실재론\"이라는
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와서는 주의론적·현실주의적 윤리가 대두되었다.
이러한 보편논쟁이 후세에 미친 영향을 대단하다. 유명론이 승리함으로써 중세의 기독교적인 신중심주의사상이 퇴조하고, 인간중심주의 사상을 토대로 한 개인주의 사상이 출현하게 되었
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와서는 주의론적현실주의적 윤리가 대두되었다.
이러한 보편논쟁이 후세에 미친 영향을 대단하다. 유명론이 승리함으로써 중세의 기독교적인 신중심주의사상이 퇴조하고, 인간중심주의 사상을 토대로 한 개인주의 사상이 출현하게 되었다.
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가 되면 꿈은 실제로 존재하지않으며 볼수없다는것 깨닭는다.
2.지각발달
1)지각과정
(1)주의집중력의 발달
1.지각과정에서 중요한 역할을 하는 주의집중 능력은 유아의 연령이 높아짐에 증가한다.
2.특징:연령이 증가함에 특정 자
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실재론: 마음에 생각한 것이 객관적으로 존재한다고 생각하는 것
. 꿈의 실재론: 꿈이 실재라고 믿으려 자신의 꿈이 다른 사람 에게도 보인다고 생각
. 도덕적 실재론: 행위의 잘잘못을 판단할 때 행위의 결과에 의해서만 판단 1. 인지구조
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주의에 대응하여 래리 로우던(Larry Laudan)34과 다른 이들은 인간지식의 객관성과 주관성 모두를 고려하는 비판적 실재론을 대변했다. 그들은 인간 인식이 외부의 실재와 연관되어 있지만 사진 찍듯이 상호 일대 일로 상응하지는 않는다고 이야
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와 Olsen의 논의는 현실성을 갖는다. Terry는 신관리주의가 민주적 거버넌스와 모순된다는 것을 적실하게 비판적으로 논증하고 있다. Rhodes는 신공공관리의 모순, 즉 조직간의 연결의 관리 문제, 신뢰를 담보하는 네트워크 관리의 문제, 책임성의
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와 동일시과정을 통해 이루어진다고 보는 이론은? 2
① 행동주의이론 ② 정신분석이론 ③ 인지발달이론 ④ 정보처리이론
40. 보존개념형성에서 동일성의 원리를 적용하는 것은? 1
① 같은 양, 길이 무게의 외양만의 변화임을 아는 것
② 높이,
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