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자체에는 부정적이었지만 훈고·명물의 방법론의 수용에는 적극적이었다. 말하자면 성리학을 바탕으로 하면서도 성리학과 고증학의 장점을 절충하려고 하였다.
그리고 이를 바탕으로 당시 조선 사상계에서 대두하고 있던 근기 남인·소론·
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사회로의 탈출의 과정을 통해 율도국 이라는 이상세계를 건설하고 있고,‘허생전’의 허생은 실학사상으로 대두한 근대적인 사회경제사상과 결부되어 지배층의 무능함을 지적하고 사회경제의 개혁에 대한 구체적인 방향과 대안을 제시해서
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자가 넉넉하지 못한 경우는 없다.
중국과의 무역
우리나라는 땅이 작고 백성들이 가난하다. 그래서 열심히 농사를 짓고 능력이 뛰어난 사람들을 쓰며, 상공업을 발전시키는 등 우리가 갖고 있는 모든 힘을 다 쏟아도 만족할 만한 성과를 기대
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박상태. 동아시아 인구사상, 한국인구학, 제27권 제1호
인구교육위원회, 인구문제 고려대학교 출판부
이희연. 인구학: 인구의 지리학적 이해, 개정5판, 법문사, 2003
한상복, 최태환. 경제 인구학, 서울대출판부, 1984 Ⅰ. 인구의 증가와 변천
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사례
1) 영국
2) 덴마크
3) 미국
3. IMF체제의 실업대책
1) 실업대책의 문제점
2) 바람직한 실업대책의 방향
Ⅵ. IMF 구제금융하의 한국 경제의 대응전략
1. 새로운 국민 경제의식의 정립
2. 기업의 대응 방안
3. 소비자의
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사물의 배후에 보편적 법칙은 없다고 봄.
으로 발전→최한기의 개화 철학에 영향
(3)성리학을 비판하고 새로운 경전해석을 시도 → 윤휴, 박세당, 정약용
父生我身 母鞠我身 恩高如天 德厚如地
身體髮膚 受之父母 不敢毁傷 孝之始也, 揚名於
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사 연구의 필요성
Ⅱ. 한국 교육의 전개
1. 실학사상과 교육
1) 실학사상의 교육적 의의
2) 실학파의 교육사상가
2. 한말 개화기 교육
1) 관립학교와 신학제
2) 선교계 사립학교
3) 민간인 사립학교
3. 주권 상실기의 교
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자료
정호표(2002), 교육사상사, 교육과학사.
홍희유, 최태정(1998), 조선교육사 1, 박이정.
김경식(1996) 교육사, 실학신론, 교육과학사
http://blog.naver.com/iwalo?Redirect=Log&logNo=150023793559
http://blog.naver.com/kwank99?Redirect=Log&logNo=30025611075 1. 조선시대의
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상행위에 있는 다소 소극적인 허생의 상행위는 보수적 관념론에 입각한 행위로 볼 수 있다.
하지만 연암의 熱河日記 곳곳에 나타나는 주자에 대한 강한 신봉 등으로 미루어 볼 때 연암의 실학사상은 당시 현실적 요청을 바탕으로 한 유학의
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사상을 중심으로 제품이나 서비스를 생산
≪ 그 림 ≫ ≪ 그 림 ≫ ≪ 그 림 ≫ ≪ 그 림 ≫
추사 김정희 다산 정약용 연암 박지원 성호 이익
최근 기업의 형태를 조선시대의 실학을
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