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개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육연구의 의의
1) 교육연구의 개념
2) 교육연구의 목적
3) 교육연구의 과정
4) 교육연구의 특징
2. 교육연구의 유
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실험?실습법
6. 면접법
7. 관찰법
8. 자기평가 보고서
9. 연구보고서
10. 포트폴리오
Ⅶ. 수행평가의 절차
1. 학기별 혹은 연간 ‘수업 및 평가 계획서’를 작성
2. 가르치고자 하는 ‘성취 기준’(교육목표 및 내용) 구체화
3. 실제로 다양
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학교 현황
3. 시·도별 특수학교 취업상황
B. 특수학급의 일반적 운영체제 실태
1. 학급규모 및 구성문제
2. 대상학생 선정과 입급문제
3. 특수학급 운영형태
C. 환경조성 실태
1. 특수학급 교실 공간 구성
2. 특수
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개념과 특성
1. 인간형성과 미술과 교육
2. 미술교육의 특성
3. 미술교육의 기능
Ⅲ. 미술의 일반적 지도방법
1. 미술 수업의 성격과 교사의 역할
2. 미술과 학습의 조건 준비
3. 미술과의 지도상의 유의점
4. 개념탈피의 일반적 방법
Ⅳ
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학교 실험
⑤ B. Show \"꽃 파는 소녀~”
⑥ Merton의 예화
⑦ Placebo 효과
⑧ Hawthorne 효과
⑨ Allport \"전쟁기대이론“
⑩ 교사의 언어적, 비언어적 기대가 학생들의 학업성취에 큰 영향을 미친다(부작용 有).
Ⅶ. 교육사회학의 평가
① 교육사회학은
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실험기술(BAC STL), 사회의학(BAC
SMS), 서비스공학(BAC STT)
*직업계 1계열 : 직업계(BAC pro)
②한국
- 고등학교 졸업 후, 대학수학능력평가 성적과 대학별 자체고사(면접, 논술시험 등)를 치룬 후, 우수 학생을 대학에서 선발한다.
(2)대학서열
①프랑
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개념과 의의, 서울 : 새교육출판사
광주진흥고등학교(2000) : EBS교육방송 활용을 통한 사교육비 절감 및 학력제고, 광주 광역시 교육청
김승하(1989) : 교육방송 프로그램 활용 효율화 방안, 서울 : 한국교육개발원
서영일(1994) : 교육방송 효율적
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학교를 설립한 것이 그 대표적인 예이다. 이와 더불어 국제무대에서 영어권 국가의 역할이 강화되는 추세에 따라 외국어 조기교육을 위해 평양 및 각도에 외국어 학원이 증설되었고 또한 과학기술, 정보통신의 중요성을 강조하면서 컴퓨터
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학교생활을 하는 동안에 가지게 되는 모든 경험을 교육의 문제로 삼자는 논의가 활발히 전개된 가운데 부각된 교육과정이다.
잠재적 교육과정의 개념정립은 대단히 어렵다. 교과중심 교육과정, 학문중심 교육과정은 교육과정의 실체를 문서
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이끌어줘야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교 현황
4. 대안교육의 등장배경
5. 대안교육의 특징
6. 사례분석
1)간디학교
2)섬머힐학교
7. 대안학교의 문제점
Ⅲ. 결론
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