|
약물 남용을 의심해보아야 되는 경고 증상과 징후
18. 약물 오남용이 의심되는 경우의 병력 청취
19. 약물남용의 검사
20. 정신과적 증상
21. 흡입제
22. 히로뽕 (Philopon, methamphetamine) 남용
23. 약물남용의 치료
24. 예방 대책
|
|
|
검사법(testing)
5) 사례연구법(case study)
4. 교육심리학의 접근방법
1) 정신분석적 접근법
(1) 초기의 정신분석학
(2) 후기 정신분석학
(3) 교육적 시사점
2) 행동적 접근방법
(1) 고전적 조건화설
(2) 조작적 조건화
(3) 교육적 시사
|
|
|
진단적 검사와 간호, 현문사
▷ 이동호, 임상 심장병 진단학, 서광 출판사
▷ 정명호 외, 심장병의 최신 치료법, 전남대학교 출판부 Ⅰ. 심내막염
Ⅱ. 폐동맥혈전증
Ⅲ. 협심증
1. 증상
2. 예방법
Ⅳ. 부정맥
1. 부정맥이란
2. 원인
3
|
|
|
다양한 부적응의 원인
3. 학습전략은 가르칠 수 있는가?
Ⅱ. 학습전략의 훈련 및 단계
1. 학습전략 훈련방법
2. 진단의 필요성
3. 학습전략 훈련의 단계
Ⅲ. 학습전략 프로그램의 소개
1. 학습동기촉진전략
2. 시간관리전략
3. 학습환경
|
|
|
행동에 영향을 주는 요인
Ⅵ. 나의 스트레스 취약성과 스트레스 심각성 측정과 그 결과에 대한 요약기술
(교재의 p. 218의 <표 6-10> 스트레스 취약성 검사와 p. 219의 <표 6-11> 스트레스 자가 점검표)
Ⅶ. 나의 심각한 스트레스 순서와 현재 각
|
|
|
심의 읽기 학습
4. 읽기장애아의 기억 전략
5. 읽기 지도의 관점 및 유의점
Ⅷ. 학습장애아동의 치료교육
1. 인지 과정 영역
1) 주의집중
2) 지각
3) 기억
4) 사고
5) 언어
2. 학습 영역
1) 읽기 학습장애 아동의 특성
2) 읽기 치료 교육 프로
|
|
|
검사
제 4 장 인간-환경의 적합성과 재활
1. 개념
2. 사람-환경 적합성의 평가
3. 개인적 관점 이해
4. 적합성을 증진시키기 위한 중재
5. 개인-환경 관점의 이점
제 5 장 재활과정에서의 치료적 분위기
제 6 장 재활에서의 참된 도움 방
|
|
|
밝은 사회가 되지 않을까 생각이 듭니다. 불안장애의 종류
치료
기분장애의 분류
<양극성 장애의 원인론과 치료적 접근의 관계>
해리성 둔주의 정의
해리성 둔주의 진단기준
다각적인 치료
진단기준
치료
결과
|
|
|
원인
1-1. 생물학적 요인
1-2. 신경생물학적 요인
2. 심리적 요인
3. 행동적 관점
4. 가정요인
5. 가정 외 요인
Ⅴ.발달과정과 예후
1. 발달적 특징
2. 발달 및 예후
Ⅵ. 기분장애의 치료 및 예방
1. 주요우울장애와 기분부전장
|
|
|
6) 임상가의 참조 틀
3. 면접의 다양성
1) 초기면접
2) 개인병력면접
3) 정신상태검사면접
4) 위기면접
5) 진단적면접
4. 면접의 신뢰도와 타당도
1) 신뢰도
2) 타당도
3) 신뢰도와 타당도의 향상
|
|
메뉴펼치기
