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과정으로 안전성을 확보할 수 있고 짝을 짓거나 그룹 형태로 다양한 재료를 모으는 과정을 함께하면서 유아들이 서로 협력할 수 있고 타인과 함께
- 밑그림 부분에 있어서 타 아동보다 공간 지각력이 저하되어 있을 수 있다. 보이지 않기 때
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지각장애, 촉지각장애 등을 들 수 있다.이러한 지각장애로 말미암아 아동은 외계의 사물을 제대로 인식하지 못하여 글자읽기, 쓰기, 셈하기 등의 학습활동에 방해가 되며, 일상생활의 적응에도 영향을 미친다.
4) 주의장애
많은 수의 뇌성마비
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학생으로 하여금 정보화 시대에 적응할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 하여야 한다
3. 수학교육은 학생으로 하여금 건전한 공동체 의식을 지닌 민주사회의 구성원이 되기 위해 필요한 자질을 갖추게 하여야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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공간과 도형
1. 공간
2. 3~5세 유아기에 다루어야 할 위상수학개념
3. 공간 - 근접개념
4. 공간 - 분리
5. 공간 - 순서
6. 공간 - 개폐
7. 도형
Ⅴ. 측정
1. 측정의 개념
2. 측정개념의 발달, 측정능력의 발달단계
3. 비교
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공간|네이버 블로그>
<미술교육학 개론> <초등미술교육Ⅰ> 평면표현
1.평면표현 발달에 대한 견해
①로웬펠드
②게이츠 켈과 허위츠, 데이
③김정
2.평면표현 발달에 대한 견해의 종합
입체표현
1.입체표현의
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감각을 길러준다
- 수 개념을 길러준다
- 선에 대한 이해력을 길러준다
- 수리력과 판단력을 길러준다
- 길이의 단위를 알게 한다.
구성
길이가 2.5센티, 5센티, 7.5센티, 10센티, 12.5센티, 15센티인 막대
제 9은물
미적 감각을 길러준다
- 표현력을
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적응을 유도한다.
자기의 생각을 분명히 전할 수 있도록 상담을 통하여 의사표현을 유도하고 우회적인 방법의 하나로 웅변이나 구연 동화를 학습.
상담시 단추누르기 기법을 사용하여 ct가 무엇을 하겠다고 생각하기만 하면 감정이든 만들어
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Psychology.
서울 : 학문사
- Piaget이론(연도미상). Piaget인지발달이론 설명자료. 2006.3.15.
<http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm> 1. Piaget의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget 이론의 비판점
4) Piaget 이론의
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과정과 교육평가. 서울: 교육과학사.
2. 김진규 (2002). 교육과정과 교육평가. 서울: 동문사.
3. 변창진 외 (1997). 교육평가. 서울: 학지사.
4. 정종진 (1999). 교육평가의 이해. 서울: 양서원. ꊱ 교육평가의 정의
○ 교육평가의 영역과 문제점
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지각적인 장으로부터 분화된 부분이다. 즉 아동들은 생활과정에서 다른 사람들과 상호 작용을 통하여, 자신의 전체적인 경험의 장으로부터 ‘나’혹은 ‘나를’ 또는 ‘나에게’로 한정시키는 하나의 심상을 형성하게 된다. 다시 말해서 자
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