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이론의 유형
1. 정신지체 이론
2. 성격 이론
3. 정신병적 이론
4. 정신분석학적 이론
5. 사회학습 이론
6. 자아개념 이론
Ⅲ. 청소년비행의 특성
1. 생리적 특징
2. 사회 심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 요소
1. 가정 관련
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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이론과 실제, 역락, 2000
김헌수, 교과교육의 이론과 실제, 동문사, 2000
천경록, 읽기교육의 이해, 우리교육, 1997
텐버그와 윌리엄스, 교육심리학, 시그마프레스, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육내용의 선정
Ⅲ. 교육내용의 조직
Ⅳ. 결론
Ⅴ.
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정보처리와 맥락이론, 진화론적 발달심리학, 사회문화 이론, 생태체계 이론을 참고함.
- 오늘날의 연구자들은 발달 안에 존재하는 모든 복잡성을 분석하고 있음. 변화를 이해하기 위해 모든 것을 망라한 접근법에 가까이 가기 희망함.
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이론을 기초로 하여 미국 대통령 루스벨트(Franklin D. Roosevelt)의 일반적 직무를 기능적으로 분석한 후 "행정에 관한 논총J 에서 최고 관리자의 기능으로 포스트코브(POSDCoRB)라는 약성어(acronym)를 제시하였다.
(1) 기획(Planning) :조직의 목적을 달성
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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1. 보존개념의 획득(동일성, 보상성, 가역성)
2. 탈중심화
3. 관련성의 이해
4. 자율적 규범(도덕적 자율)
II. 형식적 조작기(11~15세)
1. 추상적 사고
2. 상징적 추론(연역적 사고)
3. 조합적 사고
III. 피아제 이론의 특징
* 참고문헌
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심리학』, (교양인, 2008.11)
이영직,『세상을 움직이는 100가지 법칙』, (스마트비즈니스, 2009.11)
배영헌,『만화 유쾌한 심리학 1』, (파피에, 2008.4)
가와시마 고헤이,『웹심리학』, (라이온북스, 2009.4)
『네이버 백과사전』
http://100.naver.com/
『네
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