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필요성 및 목적
2. 연구문제 및 가설
3. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자원봉사활동
2. 심성수련활동
3. 자아정체감
4. 자원봉사․심성수련활동․자아정체감과의 관계
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구설
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필요성 및 목적
2. 연구의 문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신지체아의 사회성
2. 정신지체아와 미술치료
3. 정신지체아의 미술과 집단활동
4. 집단미술치료의 성격
5. 집단미술치료의 효과
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구 대
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박사학위논문. 1. 서론
2. 학교사회복지의 필요성
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 개념
5. 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성
6. 해당 학교의 학교사회복지 대상, 지원할 내용, 실천방법
7. 결론
8. 참고 자료
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심성수련계발의 의미를 충분히 알고 지원할 수 있도록 학부모교육이 필요하다.
Ⅹ. 향후 생활지도상담 관련 제언
아동의 자아실현을 돕는 가장 중요한 교사변인은 ‘촉진적 태도’라고 생각된다. 지시적이고 강압적인 교사에게서 자율적이
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필요성
Ⅲ. 흡연예방교육의 목적
Ⅳ. 흡연예방교육의 인식
Ⅴ. 흡연예방교육의 지침
Ⅵ. 흡연예방교육의 모델
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론
Ⅶ. 흡연예방교육의 효과
Ⅷ. 흡연예방교육의 사례
1. 흡연예방
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수련법이라고 지적했다. 또, 우주의 최고특성인 진(眞)·선(善)·인(忍)의 표준에 따라 심성을 수련하고 동작을 연마하는 것으로, 수련의 목적은 도(道)를 얻고 원만(圓滿)을 이루는 것이다. 심성수련은 리훙즈 선생의 저서인 '전법륜'을 계속 읽
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필요성
Ⅶ. 사이버공간(인터넷) 불건전정보에 대한 윤리의식함양의 방안
1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1) 사이버 공간에 대한 지식의 습득
2) 인터넷 접속 동기 이해하기
3) 부모의 모범과 대화를 통한 문제 해결
4) 합리적인 가정 수칙
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심성수련반, 또래 상담자 훈련
품성개발훈련프로그램
정직, 배려, 자기조절을 배워 대인관계를 원활히 한다 (초등학교 고학년부터 중학생 대상프로그램)
7. 기관을 다녀와서
이 기관을 가보니 어린이부터 청소년들이 다양하게 많은 경험과 문
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심성수련 프로그램과 미복귀자를 위한 취업훈련 프로그램 등이 확충돼야 할 것으로 지적된다. 6일 시에 따르면 매년 4000여명의 청소년들이 학교 부적응과 집안 사정 등으로 학업을 중도에 포기하고 있고 이 중 30% 가량만 학업에 복귀하고 있
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심성수련 프로그램 등
· 녹음테이프, 비디오 자료 등 정신교육 시청각 자료 활용 교육
- 노력봉사(1) : 화단정리, 쓰레기 줍기 및 처리 등
- 노력봉사(2) : 복도·계단 껌 제거, 화장실 및 특별실 청소 등
(3) 학부모와 연계한 책임지도제
① 아동이
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