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효정, 공공도서관의 독서교육, 도서관연구
- 김미성, 공공도서관 아동열람실 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 성균관대학교 대학원 석사학위논문, 1996
- 배한원, 공공도서관에서의 어린이 독서지도 프로그램 개발 연구, 이화여대 대학
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장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오.
2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘안전하게 생활하기’, ‘더불어 생활하기’, ‘자연과 더불어 살기’ 내용범주
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문학교육, 서정숙, 창지사, 2010 1. 서론
2. 본론
(1) 환상동화 장르에 해당하는 그림책
(2) 안전하게 생활하기 그림책 , 더불어 생활하기 그림책 ,자연과 더불어 살기 그림책
(3) (2)번의 그림 책 하나 선정해 통합적 교육활동 구성망 작성
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장르에 해당되는 좋은 그림책을 1권 선정하여 문학적 요소(주제, 등장인물, 배경, 플롯)에 근거하여 분석하시오. (10점)
(*유의점: 좋은 그림책 선정기준이 제시되어야 하고, 그에 근거하여 좋은 환상 그림책이 선정되어야 함, 선정한 그림책
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아동문학의 환상성은 문학의 유년기라 할 수 있는 신화에서부터 유래된 것이나 이미 오래 전에 성인문학이 폐기시킨 덕분에 아동문학의 소중한 전유물이 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 피아제의 인지발달이론의 주요 개념과 발달단
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지도방안 연구, 제주교육대학교 석사학위논문
윤금아(2005), 유아교육용 전래동화의 가치관 연구, 경기대학교 석사학위논문
국은순(2004), 부적응 아동에 대한 아동문학 치료의 사례연구, 우석대학교 석사학위논문
김숙자(2005), R-E-J-A법에 의한
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지도방안연구, 중부대학교 인문사회과학대학원 석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 민담에서 유래된 전래동화
1) 전래동화의 개념
2) 전래동화의 특성
3) 전래동화의 교육적 의의
4) 전래동화의 교육적 효과
2. 전
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아동문학교육. 학지사.
이성은(1995). 총체적 언어교육 : 교실 적용의 이론과 실제. 창지사.
조정숙 외(1996). 유아를 위한 언어지도. 정민사.
전지형(1993). 총체적 언어접근법에서 ‘저널 쓰기’가 유아의 쓰기 발달에 미치는 영향. 석사학위논문,
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아동 문학사, 서울 : 일지사, 1978
◈ 이오덕, 시정신과 유희정신, 창작비평사, 1999
◈ 황정규, 독서가 아동에게 미치는 교육적 영향, 서울 : 교육평론사, 1973 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 학급신문과 학급문집의 개념
Ⅲ. 학급신문과 학급문집의 목적
1.
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아동문학 입문, 소년한길, 2001.
신명호, 그림책의 세계, 주니어김영사, 2009.
조태일 외, 문학의 이해, 한울 아카데미, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아에게 동요와 동시란
1) 동요
2) 동시
2. 유아에게 동요와 동시를 전달할 때 효과적인
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