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아동문학상 수상 그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오.
2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에 대해 ‘문학에 대한 반응활동’ 계획안을 구성하시오.
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. 1. 기관의 역사
2. 기관의 주요사업 및 프로그램
3. 기관이 행정사항
4. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
5. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
6. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 실습생의 평가
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어린이 행동지도, 아동상담과 치료, 한국아동학회, 21-54
◎ Gold, Joseph, 이종인 역(2003), 비블리오테라피 - 독서치료, 책 속에서 만나는 마음치유법, 서울 : 북키앙 Ⅰ. 이야기치료의 의의와 원리
Ⅱ. 이야기치료의 과정
1. 1단계
2. 2단계
3.
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아동을 인식하게 되면서 교육에 대하여 강한 관심을 갖게 되었다. 근대 부르조아지의 특징인 가족 중심의 폐쇄적이고 배타적인 성격과 중앙 집권적인 국가의 성립을 배경으로 한 유럽사회에서, 아동은 성인의 세계와는 별도의 환경에서 의도
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아동을 위한 효과적인 교수전략, 인간발달연구
- 백성혜(1992), 과학기술사회(STS)의 통합적 교육 운동, 과학교육 공동 세미나 및 학술발표대회 논문집
- 오희숙(2002), 가정연계 성교육이 초등학생의 성지식 및 성 태도에 미치는 영향, 아주대학교
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미술교육, 예경
○ 윤양희(1984), 바른 한글서예, 우일출판사
○ 이은혁(2000), 서예담론·보고 읽는 서예, 다운샘
○ 전통서예의 길잡이, 새론 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 서예교육(서예영역수업, 서예지도)의 의의
Ⅲ. 서예교육(서예영역수업, 서예지도
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아동 포괄적 보육서비스
1) 포괄적 보육서비스의 이론적 배경
2) 포괄적 보육서비스의 대표적 사례
(1) 미국의 Head start
(2) 영국의 Sure start
(3) 한국의 포괄적 보육서비스
3) 포괄적 보육 프로그램의 구성
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아동관련 출판물이 나오지만 어린이와 같이 진정으로 어린이를 위한 출판물이 몇 있으며. 수많은 음악학원과 미술학원이 있지만 아동의 세계를 넓혀주는 곳이 얼마나 되는지, 방정환이 그토록 애쓰던 소년단체 역시 다양화 되었다지만 가수
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아동을 때리거나 건드리는 아동의 행동에 대해 지도해온 방법
Ⅰ.공격적인 아동의 문제 행동 특징
Ⅱ.공격적인 행동의 문제 아동을 지도해 온 방법
2. [사례2] 위축 고립된 아동(왕따 당하는 아동으로 발전)의 행동에 대해 지도해온 방법
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특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점)
3. 과제 2번에서 선정한 그림책 3권 중 1권을 선택하여 반응중심문학교육 방법에 근거한 반응활동계획안(2개)을 작성하시오. (20점)
목차
1. 우수한 글 있는 환상그림책과 글 없는 환상그림책을 각
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