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축소하고 좀 더 총체적인 의미에서 성 평등을 포괄 할 수 있기를 말이다. 1.체제적 담론으로서의 성
2.성과 권력
3.이성애적 자본주의?
4..프로이드의 이론을 통해 본 이성애의 형성
5. 사례를 통해 본 이성애주의의 폐단
6. 결론
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예
1) 문화제국주의로서의 아시아 문화 평정 - 한류
2) 걸어다니는 1인 기업 / 문화산업의 주요 인적자원 - 스타 시스템
3) 문화라는 이름으로 허위욕구를 자극하는 매체 - 광고
4) 성공신화의 이데올로기를 주입 - MBC 성공시대
Ⅲ. 결론
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생애와 시대적 배경
2. 마오쩌둥의 업적으로 볼 수 있는 사례
1) 신중국수립
2) 중국식 사회주의 수립
3) 양대진영론
4) 자주독립
5) 문화대혁명
3. 마오쩌둥의 과오로 볼 수 있는 사례
1) 문화대혁명
2) 사구타파 운동
3) 대약진운동
4)
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이론’, 한울
-권용우 외. 1998, ‘도시의 이해’, 박영사
-김한준 외, 1999. ‘현대도시무제의 이해’, 한길사 *문화적 양식으로서 도시
Ⅰ. 배경
Ⅱ. 짐멜의 대도시와 정신생활
1. 지멜 이론의 특성
2. 짐멜 연구의 방법론적 통일성과
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이데올로기의 틀로 그를 정의하는 것은 적합하지 않다. 그가 주장했던 민주주의는 평등을 중심 가치로 보는 사회주의적 요소와 자유를 기본으로 하는 자유주의적 요소가 혼재된 이념이었다. 이는 이후 등장한 ‘제 3의 길’과도 연결된다. 그
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이데올로기가 존재하고 있으며, 이것이 형식교육의 범주를 넘어 이제 무형식 교육의 장면으로까지 침투해 들어오고 있다. 그것은 바로 ‘교육개발주의’라는 이데올로기이며, 혹은 하버마스의 언어를 빌면 도구적 합리성을 등에 업은 ‘제
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국가의 정책과는 독립되어 독자적으로 존재하는 제도가 아니다. 가족은 경제활동의 단위로서 기능할 뿐만 아니라, 한 사회의 경제제도, 국가의 정책에 의해 영향을 받는다.
4) 상징적 상호작용접근
- 상징(symbols)을 만들고 이를 사용하고 해
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근본사상】
【천원의 교육사상】
1. 천원의 인간상
2. 천원의 교육지도이념
3. 교육방법
4. 교육의 기본방침.
5. 교육의 실천방안 - 존․듀이의 교육이론의 영향 받음.
【천원의 민주교육사상의 현대 교육사적 의의】
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더커는 축제에 나타난 의미들은 그 사회의 공적이고 합법화되는 것들에 대한 대중들의 도발이며 이의 제기라고 보았다. 고전적 마르크스 주의
프랑크 푸르트 학파
알튀세르 주의
네오그람시주의 문화연구
대중문화와 축제
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생애 및 학습 배경
(1) 성장과정
가. 하급 무사의 아들
나. 나가사키 유학
다. 오가타쥬구
라. 네덜란드 어에서 영어로
(2) 미국여행
(3) 유럽견학
Ⅱ. 주요 활동 및 저서
(1)《서양사정》과 그 영향
(2)《
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