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양식적 특질이라고 말할 수 있게 된다.
채만식은 문학이 나아가야할 올바른 방향이 인간에 대한 인식을 자신의 대한 감정적인 판단을 통해서가 아니라는 것을 자신의 작품들을 통해서 우리들에게 보여주고 있는 듯하다. 또한 1930년대에 시대
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말
⑴ 연극교육의 필요성
⑵ 이론적 배경
1. 문헌 탐색
가. 교육철학
나. 연극의 교육적 의의
다. 대상자에 대한 이해
⑶ 연구방법
⑷ 평가방법
⑸ 조사결과
☀ 표현력, 상상력, 독창성 향상 면에서의 효과
마치며..
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의의
2) 정신 혁명과 정치 혁명
3) 문학적 측면에서의 중국 사상의 영향
2. 고전 철학과 중국 문화
1) 고전 철학의 대표인물
2) 헤겔의 중국론
3. 쇼펜하우어의 동양 문화관
1) 그의 저서에 나타난 동양 문화
2) 유교, 불교, 도교에
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의의
1) 용어
2) 정의
3) 학습장애에 포함된 공통적인 요소
4) 학습장애아 정의에 포함되는 요소
5) 학습장애아 정의에 제외되는 요소
6) 학습장애 외의 다른 장애
7) 학습장애의 특징
8) 원인과 요인
9) 분류와 특성
2. 학습장애의 치료적
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로 대별하여, 음악 ·문예 ·연극 ·무용 등의 시간적 예술을 뮤즈적 예술이라 하는 데 대하여, 회화 ·조각 ·건축 ·공예 등의 공간적 예술을 총괄하는 개념이다. 그 특성으로서는 ① 물적, ② 공간적, ③ 시각적인 세 가지를 들 수 있다.
조형예
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양식을 찾기 위해서 나아갔기 때문이다. 그러나 그들이 어떠한 방향으로 그들의 회화 양식을 추구했든간에 입체주의적 체험이 그들의 밑거름이 되고 있음은 분명하다 하겠다.
의의 및 영향
1. 독일과 이탈리아에서는 표현주의적 접근 방식
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의의를 다시금 생각하게 된다. 겸재 정선의 예술 세계는 단순히 과거의 미술사적 가치뿐만 아니라, 현재와 미래에도 여전한 감동을 주며, 지속적인 영향을 미칠 것이라 믿는다. 그의 작품을 감상하는 것은 단순한 시각적 체험을 넘어, 우리 삶
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회화를 통하여 기계문명과 물질문명에 의한 인간 상실과 사회적 불안이 가중된 현대 사회에 있어서, 자기 본연의 모습으로 돌아갈 수 있도록 계기를 마련해 주고, 자기 자신의 삶의 의미를 진지하게 바라보게 해준다는 점에서 가장 큰 의의를
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회화의 주제, 회화 구도의 선택, 인물 묘사방법, 빛의 방향 등까지 규제했고, 회화의 등급을 매김으로써 회화를 왕의 권위에 봉사하는 도구가 되게 했다. 물론 아카데미 설립 당시에 르 브랭이 생각했던 것은 예술활동의 완전한 자유였지만,
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가치 여하 부분」(『사상운동』1호, 1925년 1, 2, 합본호).
______,「사상문예에 대한 편상」(『개벽』제55호, 1925, 1).
______,「신경향파 문학과 그 문단적 지위」(『개벽』제64호, 1925년 12).
______,「신흥예술의 이론적 근거를 논하여 염상섭군의 무지
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