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노인장기요양보험법상 방문간호서비스 등의 사업이 있다.
5. 사회서비스
우리나라 노인의 여가는 단순히 오락위주로 노인에게 맞는 자기 개발 및 자아 실현을 위한 여가가 필요하기에 경로당 및 지방정부나 민간기관에서 평생교육서비스 등
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노인은 성공적인 노년기를 만들어간다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경 저, 평생교육의 이해, 교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 노년기의 다양성
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노인이 위축된 위치에 있는 것이 아니라 삶의 지혜를 배우는 어른의 위치에 있으면서 다른 세대들과 함께 발달해가는 과정에 있는 세대로 존중받기를 기대해본다.
4. 출처 및 참고 문헌
이호선, 「고령사회를 대비한 노인평생교육에 관한 연
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노인빈곤의 실태와 사회경제적 영향 분석 연구. 경제인문사회연구원.
오석창 외(2021). 고령사회에서의 노인평생교육 운영 및 발전방안 연구. 중원대학교 대학원 박사학위논문.
통계청(2018). 생명표.
통계청 통계 이해.
http://kostat.go.kr/understand/
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위해 필요한 지식과 기술을 체계적으로 습득하려고 하며, 교육 과정에서 성과를 중요시하는 경향이 있습니다. 1. Houle의 평생교육 참여 학습자 유형
2. 노년기 노인 학습자의 네 가지 유형
3. 두 유형 비교 및 개인 학습 유형 설명
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노인 교육은 은퇴를 앞두거나 은퇴한 노인들이 성공적인 노년 생활을 설계하고, 변화하는 사회에 적응하며, 자신의 잠재력을 지속적으로 개발하고, 삶의 질을 향상시키기 위해 제공되는 모든 형태의 학습 활동을 의미합니다. 이는 평생학습
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동 서비스를 제공하는 등의 지원이 포함됩니다.
커뮤니티 형성: 가족과 지역사회는 노인들이 평생교육을 통해 형성된 새로운 커뮤니티에 참여할 수 있도록 돕습니다. 이는 노인들이 교육을 통해 얻은 지식을 공유하고, 새로운 인간관계를 형
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평생교육프로그램개발(권진하, 동문사, 2021)
http://www.riss.kr/link?id=M15937453 1. 노인교육토론 주제[1차]
2. 원격교육론 토론 주제[1차]
3. 평생교육경영론 토론주체[1차]
4. 평생교육론 토론 주제[1차]
5. 평생교육방법론 토론 주자[1차]
6. 평생
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평생교육방법론, 학지사, 2004
최민호, 농촌지도론, 서울대학교 출판부, 1998
순천향대학교, 송병국 교수의 글 참조. 1. 성인의 발달단계
2. 농촌 성인교육의 중요성
3. 성인학습자의 특성
4. 성인교육 방법의 원리
5. 성인교육 방법의
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교육심리학, 교육과학사, 1998.
·최민호, 김성수, 농촌지도론, 한국농송통신대학, 1993.
·최운실 외, 성공적인 성인교육 전략, 교육과학사, 1998.
·황정규외, 교육학개론, 교육과학사, 1998.
·기영화, 평생교육방법론, 학지사, 2004 1. 성인교육 방
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